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中职语文综合实践活动课的探索和研究

摘要第1-8页
Abstract第8-10页
绪论第10-19页
一、中职语文综合活动课及其相关理论第19-34页
 (一)基本概念界定第19-20页
  1、课程第19页
  2、课程发展第19页
  3、语文综合实践活动第19-20页
  4、中职语文综合实践活动第20页
 (二)语文综合实践教育活动的兴起与发展第20-23页
  1、实践教育活动的兴起背景第20-21页
  2、我国语文综合实践教育活动的发展第21-23页
 (三)中职语文综合实践活动课程开发的理论基础第23-34页
  1、教育心理学理论第23-25页
  2、社会学理论第25-28页
  3、哲学观理论第28-30页
  4、体验教育理论第30-34页
二、中职语文综合实践活动课程的开发与设计第34-40页
 (一)中职语文综合实践活动课程开发的理念第34-35页
  1、重视健康理念第34页
  2、整合开发理念第34页
  3、多元融合理念第34-35页
  4、快乐学习理念第35页
 (二)中职语文综合实践活动课程设计的原则与目标第35-37页
  1、中职语文综合实践活动课程设计的基本原则第35-36页
  2、中职语文综合实践活动课程设计的主要目标第36-37页
 (三)中职语文综合实践活动课程教学模式与方法设计第37-40页
  1、构建以实际户外教学活动为主的课程体系第37-38页
  2、加强师生互动,充分落实行动教学和活动学习的过程第38页
  3、建立弹性而多元的启发式主动教学策略,提升教学效果第38-40页
三、中职语文综合实践活动课的实施与效果评价第40-44页
 (一)中职语文综合实践活动课实施的步骤与内容第40-42页
  1、确定中职语文综合实践活动课的主题第40页
  2、安排中职语文综合实践活动课程结构与内容第40-41页
  3、选择中职语文综合实践活动课程形式第41-42页
 (二)中职语文综合实践活动课程实施效果的评价机制第42-44页
  1、建立对中职学生全过程学习效果的评价体系第42-43页
  2、构建对中职教师教学效果的综合评价机制第43-44页
四、不同类型中职语文综合实践教学活动课程的展示第44-56页
 (一)中职语文话剧表演综合实践活动课程的展示第45-47页
  1、活动时间与地点第45页
  2、活动器材第45页
  3、实施方法与步骤第45-46页
  4、话剧表演综合实践活动中的语文练习第46-47页
  5、话剧表演综合实践活动的成果第47页
  6、话剧表演综合实践活动设计与实施的注意事项第47页
 (二)中职语文演讲比赛综合实践活动课程的展示第47-49页
  1、活动时间与地点第47页
  2、活动器材第47-48页
  3、实施方法与步骤第48页
  4、演讲比赛活动中的语文练习第48页
  5、演讲比赛活动的成果第48-49页
  6、演讲比赛活动中设计的注意事项第49页
 (三)中职语文主题讨论会综合实践活动课程的展示第49-51页
  1、活动时间与地点第49页
  2、实施方法与步骤第49-50页
  3、主题讨论会中的语文练习第50页
  4、主题讨论会的成果第50页
  5、主题讨论会设计的注意事项第50-51页
 (四)中职语文辩论会综合实践活动课程的展示第51-52页
  1、活动时间与地点第51页
  2、实施方法和步骤第51页
  3、辩论会活动中的语文练习第51页
  4、辩论会活动的成果第51-52页
 (五)中职语文班级读书会综合实践活动课程的展示第52-54页
  1、活动时间与地点第52页
  2、实施方法和步骤第52-53页
  3、班级读书会活动中的语文练习第53页
  4、班级读书会活动的成果第53页
  5、班级读书会活动设计的注意事项第53-54页
 (六)中职语文专题报告综合实践活动课程的展示第54-56页
  1、活动时间与地点第54页
  2、活动器材第54页
  3、实施方法与步骤第54-55页
  4、专题报告活动中的语文练习第55页
  5、专题报告活动的成果第55-56页
结论第56-58页
参考文献第58-60页
致谢第60页

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