| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 引论 | 第7-8页 |
| 第一章 中职古典诗歌教学在语文素质中的地位和价值 | 第8-11页 |
| 一、弘扬爱国主义的民族精神 | 第8-9页 |
| 二、培养高尚的道德品质 | 第9-10页 |
| 三、提高学生的语言水平 | 第10-11页 |
| 四、树立开拓创新意识 | 第11页 |
| 第二章 探讨中职古典诗歌教学的教学内容与教学方法 | 第11-21页 |
| 一、教学内容选择 | 第12-14页 |
| (一) 从分析诗歌意象入手,体会诗人的情感 | 第12-13页 |
| (二) 品味诗歌独特的语言 | 第13-14页 |
| 二、教学方法的探究 | 第14-21页 |
| (一) 意象分析法 | 第14-15页 |
| (二) “诗家语”解读法 | 第15-19页 |
| (三) 比较拓展法 | 第19-21页 |
| 第三章 在古典诗歌教学中对中职生进行情感教育的策略 | 第21-29页 |
| 一、知人论世,调动兴趣 | 第22-24页 |
| 二、联想想象,重现意境 | 第24-25页 |
| 三、大量诵读,读出情感 | 第25-26页 |
| 四、借鉴流行,鉴赏古典 | 第26-29页 |
| 结语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |