| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 一 研究的目的与意义 | 第9-10页 |
| (一) 研究的目的 | 第9页 |
| (二) 研究的意义 | 第9-10页 |
| 二 国内外研究综述 | 第10-12页 |
| (一) 国外研究状况 | 第10页 |
| (二) 国内研究状况 | 第10-12页 |
| 三 研究的理论基础与方法 | 第12-13页 |
| 第一章 内蒙古自治区蒙汉双语教育状况概述 | 第13-29页 |
| 一 内蒙古自治区民族分布及语言类型 | 第13-16页 |
| (一) 内蒙古自治区民族分布状况 | 第13-14页 |
| (二) 内蒙古自治区民族语言类型状况 | 第14-16页 |
| 二 内蒙古自治区蒙汉双语教育状况 | 第16-29页 |
| (一) 内蒙古自治区蒙汉双语教育政策发展历程 | 第16-20页 |
| (二) 内蒙古自治区民族学校状况 | 第20-25页 |
| (三) 内蒙古自治区蒙汉双语教育成就 | 第25-29页 |
| 第二章 个案：内蒙古通辽市科尔沁左翼后旗蒙汉双语教育问题 | 第29-47页 |
| 一 内蒙古通辽市科尔沁左翼后旗蒙汉双语教育现状 | 第29-34页 |
| (一) 科尔沁左翼后旗民族分布及语言类型 | 第29页 |
| (二) 科尔沁左翼后旗民族学校设置状况 | 第29-31页 |
| (三) 科尔沁左翼后旗蒙汉双语学生状况 | 第31-32页 |
| (四) 科尔沁左翼后旗蒙汉双语人才产出与人才需求问题 | 第32-34页 |
| 二 内蒙古通辽市科尔沁左翼后旗蒙汉双语教育存在的问题现状 | 第34-40页 |
| (一) 科尔沁左翼后旗民族学校设置问题现状 | 第34-35页 |
| (二) 科尔沁左翼后旗民族学生问题现状 | 第35-36页 |
| (三) 科尔沁左翼后旗双语教师队伍问题现状 | 第36-37页 |
| (四) 当地蒙古族对双语教育的态度问题 | 第37-39页 |
| (五) 当地双语毕业生就业状况 | 第39-40页 |
| 三 内蒙古通辽市科尔沁左翼后旗双语教育存在问题的原因分析 | 第40-47页 |
| (一) 民族教育体系带来的问题 | 第40-42页 |
| (二) 蒙古族自身的语言文化生态结构变迁的问题 | 第42-44页 |
| (三) 科尔沁左翼后旗蒙汉双语毕业生就业难问题 | 第44-47页 |
| 第三章 内蒙古自治区蒙汉双语教育发展问题的对策 | 第47-54页 |
| 一 加强农牧区民族学校建设投入 | 第47-48页 |
| 二 加强民族双语师资队伍建设 | 第48-49页 |
| (一) 加强民族地区双语教师培训的制度化建设 | 第48-49页 |
| (二) 采取对教师的激励政策,鼓励优秀双语教师到民族地区任教 | 第49页 |
| 三 进一步完善民族双语教育制度 | 第49-50页 |
| (一) 把握好对少数民族学生实施照顾政策 | 第49-50页 |
| (二) 进一步强调并加强民族双语教学工作 | 第50页 |
| 四 内蒙古自治区蒙汉双语人才产出与需求矛盾的对策 | 第50-52页 |
| (一) 让少数民族学生了解人才市场需求状况 | 第50-51页 |
| (二) 调整并加强民族高等院校学科专业建设 | 第51页 |
| (三) 政府劳动就业机构应制定专门的管理机制 | 第51-52页 |
| 五 正确认识母语与第二语言的关系 | 第52-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
