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极限思想方法及其在中学数学的应用研究

中文摘要第1-3页
Abstract第3-4页
中文文摘第4-8页
引言第8-10页
第一章 走进中学数学导数课程第10-16页
   ·导数与定积分的内容与要求第10-11页
   ·导数与定积分教学误区第11页
   ·对极限认识的深入第11-16页
     ·微积分最基本概述第11-12页
     ·物理中的极限第12-13页
     ·化学中的极限第13页
     ·现实生活中的极限第13-16页
第二章 极限思想方法概述第16-22页
   ·数学思想方法内涵第16-18页
   ·极限思想方法内涵第18-20页
   ·极限思想方法的价值分析第20-21页
   ·极限思想方法研究现状第21-22页
第三章 极限思想方法在中学数学教学中的作用第22-25页
   ·有利于《课标》实施过程中数学思想方法的落实第22-23页
   ·有利于体验和感受数学的简洁美第23页
   ·有利于提高数学能力第23-24页
   ·有利于中学数学与大学数学的衔接第24页
   ·有利于数学问题的解决第24-25页
第四章 极限思想方法在中学数学中的运用举例第25-38页
   ·极限思想方法在求曲边梯形面积的应用第25-26页
   ·极限思想方法在求瞬时速度的应用第26-27页
   ·极限思想方法在函数中的运用第27-29页
   ·极限思想方法在立体几何中的运用第29-30页
   ·极限思想方法在不等式中的运用第30-32页
   ·极限思想方法在平面解析几何中的运用第32-33页
   ·极限思想在数列中的运用第33-36页
   ·极限思想方法在三角函数中的运用第36-38页
第五章 结论与反思第38-40页
   ·结论第38页
   ·反思第38-40页
参考文献第40-44页
攻读硕士学位期间发表的论文和研究成果第44-50页
致谢第50页

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