新课程下初中几何有效教学的实践与探索
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究综述 | 第9-12页 |
| ·研究目标和创新点 | 第12页 |
| ·研究内容.方法和论文框架 | 第12-14页 |
| 第二章 初中几何教学的现状与分析 | 第14-20页 |
| ·教学背景分析 | 第14-16页 |
| ·初中几何教学现状结果分析与思考 | 第16-20页 |
| 第三章 初中几何有效教学的实施途径 | 第20-36页 |
| ·课题引入的有效性研究 | 第20-22页 |
| ·例题设计的有效性研究 | 第22-25页 |
| ·课堂提问的有效性研究 | 第25-30页 |
| ·作业设计的有效性研究 | 第30-36页 |
| 第四章 初中几何有效教学个案研究 | 第36-44页 |
| ·实验对象的选取 | 第36页 |
| ·实验目的 | 第36页 |
| ·研究手段 | 第36页 |
| ·个案研究实验过程 | 第36-43页 |
| ·实验结果与分析 | 第43-44页 |
| 第五章 初中几何有效教学实验研究 | 第44-48页 |
| ·实验目的 | 第44页 |
| ·实验假设 | 第44页 |
| ·实验方法 | 第44页 |
| ·实验统计方法的选择 | 第44-45页 |
| ·实验过程 | 第45-46页 |
| ·实验结果与分析 | 第46-48页 |
| 第六章 研究总结与展望 | 第48-50页 |
| ·研究总结 | 第48页 |
| ·研究不足 | 第48页 |
| ·课题的展望 | 第48-50页 |
| 附录1 | 第50-54页 |
| 附录2 | 第54-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第60-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
