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教育文化交流口译中违反合作原则的研究

摘要第1-6页
Abstract第6-8页
Contents第8-10页
Chapter One Introduction第10-14页
   ·Research Background and Significance第10-11页
   ·Research Methodology and Data Collection第11-12页
   ·Structure of the Thesis第12-14页
Chapter Two Literature Review第14-21页
   ·Previous Studies on Interpreting and Liaison Interpreting第14-18页
   ·Previous Studies on the Application of CP to Interpreting第18-19页
   ·Merits and Demerits of Past Study第19-21页
Chapter Three A Brief Introduction of ECE Interpretation and the CP第21-27页
   ·ECE Interpretation第21-23页
     ·Definition第21-22页
     ·Distinctive Characteristics第22-23页
   ·The Cooperative Principle第23-27页
     ·Conversational Implicature第23-24页
     ·Four Maxims of the Cooperative Principle第24-25页
     ·Violation of the Four Maxims第25-27页
Chapter Four The Application of Violating the CP in ECEInterpretation第27-50页
   ·The Inevitability of Violating the CP in ECE Interpretation第27-32页
     ·The Objective Reasons: the Differences between Two Parties第27-30页
     ·The Subjective Reasons: the ECE Interpreter第30-31页
     ·The Significance of Violating the CP in ECE Interpretation第31-32页
   ·The Suggested Strategies for Interpreters When Violating the CP in ECE Interpretation第32-48页
     ·Coping Strategies to Deal with the Violation of Quantity Maxim第32-38页
     ·Coping Strategies to Deal with the Violation of Quality Maxim第38-41页
     ·Coping Strategies to Deal with the Violation of Relevance Maxim第41-44页
     ·Coping Strategies to Deal with the Violation of Manner Maxim第44-48页
   ·Summary第48-50页
Chapter Five Conclusion第50-53页
   ·Main Findings第50-51页
   ·Limitation and Suggestions for Further Study第51-53页
Works Cited第53-56页
Acknowledgements第56-57页
个人简介第57-58页

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