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基于语料库的英语专业学生作文中副词使用情况的研究

Acknowledgements第1-6页
Abstract第6-7页
摘要第7-8页
List of Abbreviations第8-11页
Chapter One Introduction第11-17页
   ·Motivation for the Study第11-14页
     ·Inadequate Use of Adverbs in the Writings of Chinese EFL Learners第11-12页
     ·Limited Awareness of Teaching and Learning of Adverbs第12-14页
     ·Insufficient Research on Adverbs第14页
   ·The Significance of the Study第14-15页
   ·Research Questions in the Present Study第15-16页
   ·Overview of the Thesis第16-17页
Chapter Two Literature Review第17-31页
   ·Adverbs第17-21页
     ·Definition of Adverbs第17页
     ·Form of Adverbs第17-18页
     ·Semantic Classification of Adverbs第18-20页
     ·Positions of Adverbs第20-21页
   ·Interlanguage Theory第21-26页
     ·Second Language Acquisition第22-23页
     ·Interlanguage Theory第23-26页
   ·Previous Studies第26-31页
Chapter Three Research Methodology第31-43页
   ·Corpus-based Contrastive Analysis第31-35页
     ·Corpus-based Study第31-33页
     ·Contrastive Interlanguage Analysis第33-35页
   ·Corpora Used in the Study第35-38页
     ·Description of CEM第35-36页
     ·Description of ABNC第36-38页
   ·Instruments第38-39页
   ·The Retrieval Procedure第39-43页
     ·Adverbs to be Studied第39-40页
     ·Data Retrieval第40-43页
Chapter Four Results and Discussions第43-65页
   ·General Study of Adverbs第43-47页
     ·Overall Frequency第43页
     ·Distribution of Semantic Categories第43-46页
     ·Distribution of Positions第46-47页
   ·Specific Studies of Adverbs第47-52页
     ·Top Fifteen Adverbs in CEM and ABNEC第47-50页
     ·Adverbs Overused/underused by Chinese Learners第50-52页
   ·Possible Explanations for the General Findings第52-59页
   ·Relationship between Learners' Use of Adverbs and Writing Quality第59-62页
   ·Summary第62-65页
Chapter Five Conclusion第65-71页
   ·Major Findings第65-66页
   ·Pedagogical Implications of the Study第66-68页
   ·Limitations and Suggestions for Further Study第68-71页
Bibliography第71-83页
Appendix第83页

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