| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-10页 |
| ·国外大学生参与高校管理的研究 | 第9页 |
| ·我国大学生参与高校管理的研究 | 第9-10页 |
| ·概念界定 | 第10-11页 |
| ·高校管理 | 第10页 |
| ·学生参与 | 第10-11页 |
| ·学生参与高校管理 | 第11页 |
| ·研究思路及方法 | 第11-12页 |
| ·文献分析法 | 第11页 |
| ·比较分析法 | 第11页 |
| ·历史分析法 | 第11-12页 |
| ·问卷调查法 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·理论意义 | 第12页 |
| ·实践意义 | 第12-13页 |
| 第二章 西方发达国家学生参与学校管理的启示 | 第13-20页 |
| ·西方发达国家学生参与学校管理的历程 | 第13-14页 |
| ·西方发达国家学生参与学校管理的理论基础 | 第14-16页 |
| ·西方发达国家学生参与学校管理的启示意义 | 第16-20页 |
| ·学生参与高校管理有利于校务管理效率的提高 | 第16-17页 |
| ·学生参与学校管理有利于学生权益的维护 | 第17页 |
| ·学生参与高校管理必须有相关的法律制度保障 | 第17-18页 |
| ·学生参与高校管理必须有完善的组织形式 | 第18-20页 |
| 第三章 我国大学生参与学校管理的现状 | 第20-27页 |
| ·我国大学生参与学校管理的历史 | 第20-21页 |
| ·我国大学生参与学校管理存在的问题 | 第21-27页 |
| ·大学生参与学校管理的意识较弱、管理经验不足 | 第21-22页 |
| ·大学生参与高校管理的层次低、形式单一 | 第22-23页 |
| ·大学生参与高校管理缺乏制度保障 | 第23-24页 |
| ·高等学校观念转变不到位,学生参与缺乏正确的引导 | 第24-27页 |
| 第四章 深化大学生参与高校管理的必要性 | 第27-33页 |
| ·深化大学生参与高校管理的原则 | 第27-28页 |
| ·合法性原则 | 第27页 |
| ·教育性原则 | 第27页 |
| ·平等性原则 | 第27-28页 |
| ·深化大学生参与高校管理的必要性 | 第28-33页 |
| ·社会主义市场经济发展及学生消费者地位形成的必然要求 | 第28页 |
| ·保障学生权利,培养学生现代公民素质的必然要求 | 第28-29页 |
| ·高校深化教育体制改革及培养创新型人才的必然要求 | 第29-30页 |
| ·坚持民主与平等精神,落实“以人为本”的必然要求 | 第30-33页 |
| 第五章 推进我国大学生参与学校管理工作的对策 | 第33-43页 |
| ·推进我国大学生参与高校管理工作的措施 | 第33-40页 |
| ·了解学生需要,引导与激励学生的参与行为 | 第33-34页 |
| ·深化高等教育改革、实现教育体制创新 | 第34-37页 |
| ·完善学生参与高校管理的保障制度 | 第37-38页 |
| ·营造和谐的校园氛围,激发学生的创新活力 | 第38-40页 |
| ·完善大学生参与高校管理内容的建议 | 第40-43页 |
| ·直接参与高校相关事务的管理决策 | 第40页 |
| ·参与教学计划安排与管理 | 第40-41页 |
| ·参与校园后勤管理及突发危机事件管理 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 附录 | 第48-49页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |