大学生素质和谐发展研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 引言 | 第10-17页 |
| ·问题提出 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·理论意义 | 第11页 |
| ·现实意义 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-14页 |
| ·心灵和谐发展 | 第12-13页 |
| ·身心和谐发展 | 第13-14页 |
| ·人格和谐发展 | 第14页 |
| ·研究内容、方法与创新之处 | 第14-17页 |
| ·研究内容 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15页 |
| ·创新之处 | 第15-17页 |
| 第2章 大学生素质和谐发展的理论探析 | 第17-26页 |
| ·大学生素质和谐发展的理论依据 | 第17-21页 |
| ·马克思的“人的全面发展理论” | 第17-19页 |
| ·马克思的“人的个性发展理论” | 第19-21页 |
| ·大学生素质和谐发展的内涵 | 第21-26页 |
| ·大学生素质 | 第21-22页 |
| ·大学生素质和谐发展 | 第22-25页 |
| ·大学生素质和谐发展的价值 | 第25-26页 |
| 第3章 大学生素质发展中存在的诸矛盾分析 | 第26-38页 |
| ·思想政治素质与可持续发展的矛盾 | 第26-28页 |
| ·政治信仰迷茫，理想信念模糊 | 第27页 |
| ·人生价值观偏差，社会责任感缺乏 | 第27-28页 |
| ·诚信意识淡漠，奋斗精神不足 | 第28页 |
| ·创新素质与可持续发展的矛盾 | 第28-30页 |
| ·创新意识薄弱 | 第29页 |
| ·创新性思维能力缺乏 | 第29-30页 |
| ·创新毅力的缺失 | 第30页 |
| ·身体素质与可持续发展的矛盾 | 第30-32页 |
| ·生活方式不健康 | 第31页 |
| ·学业与就业压力过大 | 第31-32页 |
| ·体育锻炼不充足 | 第32页 |
| ·心理素质与可持续发展的矛盾 | 第32-34页 |
| ·人际交往方面的心理障碍 | 第33页 |
| ·恋爱方面的心理障碍 | 第33-34页 |
| ·择业与就业方面的心理障碍 | 第34页 |
| ·专业素质发展与人文素质发展的矛盾 | 第34-35页 |
| ·专业知识、专业能力与专业素质发展的矛盾 | 第35-38页 |
| 第4章 大学生素质发展中存在的主要矛盾 | 第38-45页 |
| ·全面发展与个性发展的矛盾 | 第38-39页 |
| ·均衡发展论 | 第39-41页 |
| ·理论误读 | 第39-40页 |
| ·实践误区 | 第40-41页 |
| ·个性绝对论 | 第41-45页 |
| ·理论误读 | 第42页 |
| ·实践误区 | 第42-45页 |
| 第5章 大学生素质和谐发展模式：“合格+特长” | 第45-48页 |
| ·“合格+特长”大学生素质和谐发展模式的主要思想 | 第45-46页 |
| ·“合格+特长”与全面发展 | 第46页 |
| ·“合格+特长”与个性发展 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
