Web2.0环境下师范生媒介素养培养模式研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-12页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·新媒体时代的到来 | 第7页 |
| ·基础教育发展对未来教师的要求 | 第7-8页 |
| ·教育信息化的发展 | 第8页 |
| ·研究目的、内容和步骤 | 第8-10页 |
| ·研究目的 | 第8-9页 |
| ·研究内容 | 第9-10页 |
| ·研究步骤 | 第10页 |
| ·论文结构 | 第10-12页 |
| 第2章 相关概念界定及研究综述 | 第12-20页 |
| ·相关概念界定 | 第12-15页 |
| ·Web2.0 | 第12页 |
| ·大众传媒 | 第12-13页 |
| ·媒介与素养 | 第13-14页 |
| ·媒介素养 | 第14-15页 |
| ·媒介素养教育 | 第15页 |
| ·媒介素养研究综述 | 第15-18页 |
| ·国外研究综述 | 第15-16页 |
| ·国内研究综述 | 第16-18页 |
| ·师范生媒介素养综述 | 第18页 |
| ·本章小结 | 第18-20页 |
| 第3章 本研究的理论基础 | 第20-25页 |
| ·使用与满足理论 | 第20页 |
| ·使用与满足理论概述 | 第20页 |
| ·使用与满足理论对本研究的启示 | 第20页 |
| ·媒介生态理论 | 第20-21页 |
| ·媒介生态理论概述 | 第20页 |
| ·媒介生态理论对本研究的启示 | 第20-21页 |
| ·大众传播学中的受众理论 | 第21-22页 |
| ·受众理论概述 | 第21页 |
| ·受众理论对本研究的启示 | 第21-22页 |
| ·认知灵活性理论 | 第22-23页 |
| ·认知灵活性理论概述 | 第22-23页 |
| ·认知灵活性理论对本研究的启示 | 第23页 |
| ·成人学习理论 | 第23-24页 |
| ·成人学习理论概述 | 第23页 |
| ·成人学习理论对本研究的启示 | 第23-24页 |
| ·本章小结 | 第24-25页 |
| 第4章 师范生媒介素养现状调查分析 | 第25-37页 |
| ·师范生媒介素养现状调查设计与实施 | 第25页 |
| ·调查目的 | 第25页 |
| ·调查对象 | 第25页 |
| ·调查方法 | 第25页 |
| ·问卷的设置 | 第25页 |
| ·师范生媒介素养现状调研情况分析 | 第25-35页 |
| ·基本情况 | 第25-26页 |
| ·媒介知识与使用习惯 | 第26-29页 |
| ·媒介批判与反思能力 | 第29-31页 |
| ·媒介使用与制作能力 | 第31-33页 |
| ·媒介道德 | 第33-35页 |
| ·问卷调查结论 | 第35-36页 |
| ·本章小结 | 第36-37页 |
| 第5章 师范生媒介素养培养模式 | 第37-43页 |
| ·理论模型设计原则 | 第37页 |
| ·师范生媒介素养培养模式理论模型 | 第37-40页 |
| ·模型构建 | 第37-38页 |
| ·3“维”+4“阶”+5“步调”培养模式具体阐释 | 第38-40页 |
| ·培养内容设计 | 第40-42页 |
| ·本章小结 | 第42-43页 |
| 第6章 师范生媒介素养培养平台的设计与开发 | 第43-56页 |
| ·师范生媒介素养培养平台的设计 | 第43-47页 |
| ·需求分析 | 第43页 |
| ·平台设计原则 | 第43-44页 |
| ·功能模块设计 | 第44-47页 |
| ·师范生媒介素养培养平台的开发 | 第47-55页 |
| ·平台体系结构设计 | 第47-48页 |
| ·平台运行环境 | 第48-49页 |
| ·平台模块功能实现 | 第49-55页 |
| ·本章小结 | 第55-56页 |
| 第7章 师范生媒介素养培养平台的试应用 | 第56-70页 |
| ·实验设计 | 第56页 |
| ·实验目的 | 第56页 |
| ·实验方案 | 第56页 |
| ·实验实施 | 第56-60页 |
| ·实验前期准备 | 第56-57页 |
| ·实验过程 | 第57-60页 |
| ·实验效果分析 | 第60-68页 |
| ·社区平台相关调查结果分析 | 第60-65页 |
| ·师范生媒介素养发展程度调查结果分析 | 第65-68页 |
| ·总结与反思 | 第68-69页 |
| ·取得的成果 | 第68页 |
| ·存在的问题 | 第68-69页 |
| ·本章小结 | 第69-70页 |
| 第8章 总结与展望 | 第70-73页 |
| ·研究总结 | 第70-71页 |
| ·研究贡献与不足 | 第71-72页 |
| ·本研究的贡献 | 第71页 |
| ·本研究的不足 | 第71-72页 |
| ·研究展望 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-77页 |
| 附录 | 第77-81页 |
| 附录1 师范生媒介素养现状调查问卷 | 第77-79页 |
| 附录2 师范生媒介素养培养平台应用效果调查问卷 | 第79-80页 |
| 附录3 师范生媒介素养能力发展调查问卷 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |
| 攻读学位期间发表文章 | 第82页 |
