| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-22页 |
| ·研究背景和意义 | 第10-14页 |
| ·研究背景 | 第10-12页 |
| ·研究的意义 | 第12-14页 |
| ·国内外研究现状 | 第14-19页 |
| ·国外研究现状 | 第14-15页 |
| ·国内研究现状 | 第15-19页 |
| ·研究内容和研究方法 | 第19-22页 |
| ·主要研究内容 | 第19-21页 |
| ·主要研究方法 | 第21-22页 |
| 第2章 相关理论研究综述 | 第22-32页 |
| ·企业执行力概述 | 第22-27页 |
| ·执行力的内涵和层次 | 第22-24页 |
| ·执行力的影响因素 | 第24-25页 |
| ·执行力的衡量方法 | 第25-27页 |
| ·员工培养流程概述 | 第27-29页 |
| ·员工培养流程的内涵和结构 | 第27-28页 |
| ·员工培养流程的重要性 | 第28-29页 |
| ·基于员工培养流程的企业执行力研究方法概述 | 第29-32页 |
| ·胜任素质模型概述 | 第29-30页 |
| ·心理契约理论概述 | 第30-32页 |
| 第3章 员工培养流程与企业执行力现状及关联性分析 | 第32-40页 |
| ·执行力现状与存在问题分析 | 第32-35页 |
| ·企业缺乏执行力的表现 | 第32-34页 |
| ·普通零售企业执行力的现状 | 第34-35页 |
| ·员工培养流程现状分析 | 第35-37页 |
| ·员工培养流程存在问题的表现 | 第35-36页 |
| ·零售业员工培养流程的现状 | 第36-37页 |
| ·员工培养流程与公司执行力关联性分析 | 第37-38页 |
| ·员工培养流程与公司执行力关联性分析假设 | 第37页 |
| ·员工培养流程与公司执行力的关联性 | 第37-38页 |
| ·员工培养流程在公司执行力提升过程的作用分析 | 第38-40页 |
| ·心理契约原理在员工培养流程对公司执行力提升作用机制的应用 | 第38-39页 |
| ·员工培养流程对公司执行力提升作用的机制分析 | 第39-40页 |
| 第4章 员工培养流程与执行力关系模型建立分析-以沃尔玛为例 | 第40-59页 |
| ·沃尔玛公司基于员工培养流程的执行力影响因素分析 | 第40-41页 |
| ·基于员工培养流程的执行力影响因素列举及分析 | 第40-41页 |
| ·基于员工培养流程的执行力评价指标概述 | 第41页 |
| ·沃尔玛员工培养流程与执行力关联性的变量设计 | 第41-44页 |
| ·员工培养流程的变量设计 | 第41-43页 |
| ·企业执行力的变量设计 | 第43-44页 |
| ·沃尔玛的员工培养流程与执行力关联模型的建立与分析 | 第44-59页 |
| ·沃尔玛关联模型的建立 | 第44-45页 |
| ·沃尔玛关联模型的初步分析 | 第45-59页 |
| 第5章 基于员工培养流程的企业执行力提升策略 | 第59-64页 |
| ·基于胜任素质模型优化人员招聘流程 | 第59-60页 |
| ·领导以身作则 | 第60-61页 |
| ·培训和培养员工的执行力 | 第61-62页 |
| ·完善激励制度 | 第62页 |
| ·构建有执行力的员工文化 | 第62-64页 |
| 第6章 结论 | 第64-66页 |
| ·本论文的总结 | 第64页 |
| ·本论文的不足及研究展望 | 第64-66页 |
| ·本文的不足之处 | 第64页 |
| ·本文的研究展望 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 附录 | 第70-76页 |
| 致谢 | 第76页 |
