| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-24页 |
| ·本课题提出的灯饰产业背景 | 第11-12页 |
| ·灯具概述 | 第12-21页 |
| ·灯具的概念及类别 | 第12-14页 |
| ·我国灯具的发展渊源 | 第14-21页 |
| ·本课题的主要研究内容 | 第21页 |
| ·研究现状 | 第21-23页 |
| ·本课题研究的意义 | 第23-24页 |
| 第二章 珠三角地区灯饰产业背景与灯具设计人才需求分析 | 第24-31页 |
| ·珠三角地区灯饰产业发展和区域分布情况 | 第24-26页 |
| ·珠三角地区灯饰行业灯具设计人才需求现状 | 第26-27页 |
| ·珠三角地区灯饰企业灯具设计人才的能力要求 | 第27-29页 |
| ·专业教学与人才需求不协调发展原因分析 | 第29-31页 |
| 第三章 高职灯具设计人才培养教育现状 | 第31-40页 |
| ·灯具设计人才培养教育现状 | 第31-33页 |
| ·灯具设计人才培养教育的紧迫性 | 第33-34页 |
| ·灯具设计人才培养教育中存在的问题 | 第34-40页 |
| ·人才培养定位不明确 | 第35-36页 |
| ·课程设置、教学内容不合理 | 第36-37页 |
| ·师资力量不足 | 第37-38页 |
| ·产学研结合不够紧密,实践教学环节薄弱 | 第38-40页 |
| 第四章 高职灯具设计与工艺专业教育改革探析 | 第40-57页 |
| ·“校企合作”在灯具设计教育中的运用 | 第40-46页 |
| ·课程建设与专业教材开发合作 | 第41-44页 |
| ·师资配备与教学方式合作 | 第44-46页 |
| ·教学设备资源共享 | 第46页 |
| ·灯具设计人才培养目标与课程设置 | 第46-55页 |
| ·人才培养目标定位 | 第46-49页 |
| ·灯具设计职业岗位能力分析 | 第49-52页 |
| ·灯具设计职业岗位能力与课程设置 | 第52-55页 |
| ·课程的优化与次序 | 第55-57页 |
| 第五章 高职灯具设计人才培养模式与教学方法研究 | 第57-63页 |
| ·创新职业教育人才培养模式 | 第57-60页 |
| ·高职灯具设计与工艺专业“1.5+1.5”人才培养模式的构建 | 第60-61页 |
| ·课程教学方法改革 | 第61-63页 |
| 结语 | 第63-65页 |
| 本论文取得的主要结论 | 第65页 |
| 本文存在的主要不足 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 附录 | 第68-69页 |
| 附件 | 第69-74页 |
| 后记 | 第74-75页 |