| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 一、引言 | 第7-11页 |
| (一) 研究背景 | 第7-9页 |
| (二) 研究的意义 | 第9-10页 |
| (三) 研究方法 | 第10-11页 |
| 二、相关理论与研究综述 | 第11-18页 |
| (一) 数学活动经验的内涵 | 第11-14页 |
| (二) 数学活动经验的特点 | 第14-15页 |
| (三) 数学活动经验的内容 | 第15-16页 |
| (四) 数学活动经验的教学 | 第16-18页 |
| 三、小学第二学段“图形与几何”领域基本数学活动经验积累的教学策略 | 第18-40页 |
| (一) 第二学段“图形与几何”领域学习内容的整理 | 第18-21页 |
| (二) 基本数学活动经验积累的教学策略 | 第21-24页 |
| (三) 小学第二学段“图形与几何”领域基本数学活动经验实施途径 | 第24-40页 |
| 四、结束语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |