| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 第一节 选题目的和意义 | 第8-10页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 第三节 研究方法 | 第12-13页 |
| 第一章 中小学校长非权力性影响力概述 | 第13-20页 |
| 第一节 校长影响力的含义及构成 | 第13-15页 |
| 第二节 校长非权力性影响力的重要作用 | 第15-17页 |
| 第三节 校长非权力性影响力的相关理论 | 第17-20页 |
| 第二章 中小学校长非权力性影响力的现状调查与分析 | 第20-26页 |
| 第一节 调查对象及基本情况分析 | 第20-21页 |
| 第二节 中小学校长的非权力性影响力的现状 | 第21-26页 |
| 第三章 中小学校长非权力性影响力的影响因素 | 第26-30页 |
| 第一节 政治思想素质是中小学校长非权力影响力发挥的前提 | 第26-27页 |
| 第二节 正确行使职位权力是发挥非权力性影响力的根本性因素 | 第27页 |
| 第三节 学识能力是影响非权力影响力发挥的基础性因素 | 第27-28页 |
| 第四节 道德品格是非权力性影响力能否有效发挥的根源 | 第28-29页 |
| 第五节 情感沟通是非权力性影响力的支撑性因素 | 第29-30页 |
| 第四章 提升中小学校长非权力性影响力的对策 | 第30-37页 |
| 第一节 更新思想政治观念，坚持理论实践相结合 | 第30-31页 |
| 第二节 树立正确的权力观，增强廉政服务意识 | 第31-32页 |
| 第三节 不断提高职业素质，开拓管理新格局 | 第32-33页 |
| 第四节 努力塑造高尚品格，以德性的力量影响群众 | 第33-35页 |
| 第五节 增强交流沟通技巧，巧妙处理好人际关系 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第44页 |
