| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 前言 | 第8-19页 |
| ·田径类基础动作技能的概念 | 第8-10页 |
| ·小学生动作技能发展特征 | 第10-11页 |
| ·小学生基础动作技能发展研究的必要性 | 第11-12页 |
| ·学校体育教学偏重情意目标,忽视运动技能发展目标 | 第11页 |
| ·体育教学呈游戏性特点,忽略学生基础动作技能学习 | 第11页 |
| ·缺乏有效的评价工具,导致体育教学质量与效果无法评价 | 第11-12页 |
| ·基础教学研究中,对小学生动作技能发展问题研究不足 | 第12页 |
| ·文献综述 | 第12-17页 |
| ·国外关于动作技能发展的研究 | 第12-13页 |
| ·国内关于田径类基础动作技能发展及评价的研究 | 第13-17页 |
| ·研究目的与意义 | 第17-19页 |
| 第2章 研究对象与方法 | 第19-21页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-21页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-20页 |
| ·测试法 | 第20页 |
| ·数理统计法 | 第20-21页 |
| 第3章 研究结果与分析 | 第21-44页 |
| ·小学生田径类基础动作技能发展水平代表性指标的确定 | 第21-22页 |
| ·基础动作技能测试指标的理论依据 | 第21页 |
| ·选择测试指标的过程 | 第21-22页 |
| ·小学生田径类基础动作技能发展水平指标体系 | 第22页 |
| ·测试数据的统计与分析 | 第22-41页 |
| ·水平一田径类基础动作发展水平测试结果分析 | 第22-29页 |
| ·水平二田径类基础动作发展水平测试结果分析 | 第29-35页 |
| ·水平三田径类基础动作发展水平测试结果分析 | 第35-41页 |
| ·小学生田径类基础动作技能发展水平的评价量表 | 第41-42页 |
| ·评价量表的选用 | 第41页 |
| ·评价量表的制作 | 第41-42页 |
| ·小学生基础动作发展水平的实证评价 | 第42-44页 |
| ·个案的实验性评价 | 第42-43页 |
| ·评价量表的可行性论证 | 第43-44页 |
| 第4章 结论与建议 | 第44-46页 |
| ·结论 | 第44页 |
| ·建议 | 第44-46页 |
| 附录A | 第46-51页 |
| 附录B | 第51-54页 |
| 附录C | 第54-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
