| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 引言 | 第9-15页 |
| ·选题背景及意义 | 第9-11页 |
| ·选题背景 | 第9-10页 |
| ·选题意义 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-13页 |
| ·研究的目的及方法 | 第13页 |
| ·研究的目的 | 第13页 |
| ·研究的方法 | 第13页 |
| ·论文结构安排 | 第13-15页 |
| 2 中等职业学校校企联合办学模式发展综述 | 第15-23页 |
| ·中等职业学校校企联合办学模式内涵的界定与目标 | 第15-16页 |
| ·中等职业学校校企联合办学模式内涵的界定 | 第15页 |
| ·中等职业学校校企联合办学模式的目标 | 第15-16页 |
| ·中等职业学校校企联合办学模式的现状分析 | 第16-21页 |
| ·校企共建生产、实训基地办学模式 | 第18页 |
| ·工学交替、半工半读办学模式 | 第18-19页 |
| ·订单培养办学模式 | 第19页 |
| ·企业校区、校办企业办学模式 | 第19页 |
| ·实训基地办学模式 | 第19-21页 |
| ·中等职业学校校企联合办学模式取得的成效 | 第21-23页 |
| 3 中等职业学校校企联合办学模式的优势与存在的问题、原因 | 第23-28页 |
| ·中等职业学校校企联合办学模式的优势 | 第23-24页 |
| ·校企联合办学模式的优势在于使培养的人才更加适应企业、行业、社会的需要 | 第23页 |
| ·校企联合办学模式的优势在于使学校得到长足的发展 | 第23页 |
| ·校企联合办学模式的优势在于校企双方共同制定人才培养方案 | 第23-24页 |
| ·校企联合办学模式的优势在于充分利用双方教育资源共同培养人才 | 第24页 |
| ·中等职业学校校企联合办学模式中存在的问题 | 第24-25页 |
| ·国家在推行校企联合办学模式的制度方面,没有上升到立法层面 | 第24-25页 |
| ·学校在专业建设、课程开发上缺乏行业与企业的参与 | 第25页 |
| ·教学过程偏重理论或理论与生产实践脱节 | 第25页 |
| ·中等职业学校校企联合办学模式存在问题的原因 | 第25-28页 |
| ·目前尚未形成健全的校企联合办学模式的法律体系、规章制度 | 第26页 |
| ·政府尚未形成以培养企业需要的人才为核心的校企联合办学模式的科学管理体系 | 第26页 |
| ·尚未建立一套校企联合办学模式的长效运行机制 | 第26-28页 |
| 4 优化中等职业学校校企联合办学模式的对策建议 | 第28-33页 |
| ·完善政策法规,进一步加大政府支持力度 | 第28页 |
| ·加强政府在校企联合办学模式中的参与力度 | 第28-29页 |
| ·发挥政府在校企合作中的主导作用 | 第28-29页 |
| ·政府通过制定政策的手段明确双方权利和义务 | 第29页 |
| ·充分发挥政府的行政管理职能 | 第29页 |
| ·建立校企联合办学模式的运行机制 | 第29-30页 |
| ·建立校企联合办学模式的目标机制 | 第30页 |
| ·建立校企联合办学模式的效益机制 | 第30页 |
| ·建立校企联合办学模式的奖励机制 | 第30页 |
| ·搭建校企联合办学模式公共网络服务平台,畅通校企沟通渠道 | 第30-31页 |
| ·借助互联网媒体背景资源和服务平台 | 第30-31页 |
| ·充分利用媒体的宣传作用 | 第31页 |
| ·校企联合办学模式向紧密型、多方位合作的科技型方向发展 | 第31-33页 |
| ·校企联合办学模式必须向紧密型联合方向发展 | 第31页 |
| ·校企联合办学模式必须向多方位合作的科技型方向发展 | 第31-33页 |
| 5 结语 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 个人简历 | 第38页 |
