| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 Introduction | 第10-14页 |
| ·Need for The Study | 第10-12页 |
| ·Significance of The Study | 第12页 |
| ·Organization of the Thesis | 第12-14页 |
| 2 Literature Review | 第14-30页 |
| ·Task-based Learning and Teaching | 第14-15页 |
| ·Definition of Task-based Learning and Teaching | 第14页 |
| ·What is Task-Based Teaching Design Like? | 第14-15页 |
| ·Basic Characteristics of TBL | 第15页 |
| ·Introduction to Tasks | 第15-18页 |
| ·Definition of Tasks | 第15-17页 |
| ·Components of a Task | 第17-18页 |
| ·The Teaching of Speaking | 第18-19页 |
| ·Previous Studies of the Task-Based Approach | 第19-27页 |
| ·The Input Hypothesis | 第19-21页 |
| ·The Interaction Hypothesis | 第21-22页 |
| ·The Output Hypothesis | 第22-25页 |
| ·Current Study of TBLT | 第25-27页 |
| ·A Sample of TBA Application | 第27-30页 |
| 3 Methodology | 第30-38页 |
| ·Research questions | 第30页 |
| ·Detailed Design of the Experiment | 第30-35页 |
| ·Subjects | 第30页 |
| ·Instruments | 第30页 |
| ·Procedures | 第30-35页 |
| ·Data collection | 第35-38页 |
| ·The Evaluation Criterion of Oral English | 第35-36页 |
| ·Oral English Test Papers | 第36页 |
| ·Oral English Test Result and Analysis | 第36-38页 |
| 4 Result and Discussion | 第38-44页 |
| ·Questionnaire Survey & Survey Analysis | 第38-42页 |
| ·The Questionnaires | 第38页 |
| ·The Questionnaires Results | 第38-40页 |
| ·Questionnaire Survey Analysis | 第40-42页 |
| ·Experiment result | 第42页 |
| ·Discussion | 第42-44页 |
| 5 Conclusion | 第44-47页 |
| ·Summary of the findings | 第44页 |
| ·Implications | 第44-46页 |
| ·Implications for language teaching | 第44-45页 |
| ·Implications for teacher development | 第45-46页 |
| ·Limitations of the study and suggestions | 第46-47页 |
| References | 第47-49页 |
| Appendix A | 第49-50页 |
| Appendix B | 第50-51页 |
| Appendix C | 第51-52页 |
| Appendix D | 第52-53页 |
| Appendix E | 第53-54页 |
| Acknowledgements | 第54页 |
