| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| 第一节 选题提出和研究意义 | 第8-10页 |
| 一、问题提出 | 第8-9页 |
| 二、研究意义 | 第9-10页 |
| 第二节 文献综述 | 第10-13页 |
| 一、概念界定 | 第10-11页 |
| 二、国内文献研究 | 第11-12页 |
| 三、国外文献研究 | 第12-13页 |
| 第三节 研究方法和框架 | 第13-16页 |
| 一、研究方法 | 第13页 |
| 二、理论基础 | 第13-14页 |
| 三、研究的主要问题和观点、创新之处以及研究难点 | 第14页 |
| 四、研究框架 | 第14-16页 |
| 第二章 在沪农民工随迁子女接受中等职业教育政策的概况 | 第16-23页 |
| 第一节 政策的制定 | 第16-18页 |
| 一、制定背景 | 第16页 |
| 二、制定目的 | 第16-18页 |
| 第二节 政策的内容 | 第18-19页 |
| 一、基本原则 | 第18页 |
| 二、招生对象 | 第18-19页 |
| 三、学籍管理 | 第19页 |
| 四、帮困奖励 | 第19页 |
| 第三节 政策的实施情况 | 第19-23页 |
| 一、招生计划完成情况 | 第19-21页 |
| 二、各区县录取情况 | 第21页 |
| 三、政策实施效果评价 | 第21-22页 |
| 四、农民工随迁子女就业前景 | 第22-23页 |
| 第三章 政策实施存在的问题 | 第23-27页 |
| 第一节 政策存在缺陷 | 第23-25页 |
| 一、招生学校所占比例小 | 第23页 |
| 二、招生专业开放数量少 | 第23-24页 |
| 三、招生区域供需失衡 | 第24-25页 |
| 第二节 政策对象消极响应 | 第25-27页 |
| 一、经济原因 | 第25页 |
| 二、观念原因 | 第25-26页 |
| 三、学习原因 | 第26页 |
| 四、心理原因 | 第26-27页 |
| 第四章 完善政策的若干建议 | 第27-37页 |
| 第一节 制度建设 | 第27-29页 |
| 一、加快户籍制度改革 | 第27页 |
| 二、完善教育政策体系 | 第27页 |
| 三、制定教育专项规划 | 第27-28页 |
| 四、建立统筹协调机制 | 第28-29页 |
| 第二节 经费保障 | 第29-31页 |
| 一、设立教育专项经费 | 第29-30页 |
| 二、制定多渠道筹措教育经费鼓励政策 | 第30页 |
| 三、实施教育经费执行和使用有效监管 | 第30-31页 |
| 第三节 多样化办学形式 | 第31-32页 |
| 一、天津市:开辟绿色通道 | 第31页 |
| 二、山东潍坊市:半工半读新模式 | 第31-32页 |
| 第四节 提高政策对象准入门槛 | 第32页 |
| 第五节 全面开放中职教育资源 | 第32-37页 |
| 一、上海人口分析 | 第33-34页 |
| 二、义务教育阶段人口分析 | 第34页 |
| 三、中等职业学校容量分析 | 第34-35页 |
| 四、劳动力市场分析 | 第35-37页 |
| 第五章 政策衔接的设想 | 第37-40页 |
| 第一节 政策研究的动因 | 第37-38页 |
| 第二节 政策设计 | 第38-40页 |
| 一、政策内容 | 第38页 |
| 二、政策风险防范 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 后记 | 第44-45页 |