| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 序言 | 第8-10页 |
| 第一章 高考文言文试题的历史回顾 | 第10-13页 |
| 一、文言文释义 | 第10页 |
| 二、高考文言文试题的历史变迁 | 第10-13页 |
| 第二章 高考文言文试题命题依据 | 第13-24页 |
| 第一节 大陆高考文言文试题命题依据 | 第13-19页 |
| 一、大陆高考文言文试题与教学大纲(课程标准) | 第13-15页 |
| 二、大陆高考文言文试题与考试大纲 | 第15-18页 |
| 三、大陆高考文言文试题与语文教材 | 第18-19页 |
| 第二节 台湾高考国文试题的命题依据 | 第19-24页 |
| 一、台湾大学入学考试制度的发展演变 | 第19-20页 |
| 二、台湾高考国文试题的命题依据 | 第20-24页 |
| 第三章 近5年来大陆台湾高考文言文试题比较分析 | 第24-51页 |
| 第一节 两岸高考文言文试题形式比较分析 | 第24-33页 |
| 一、大陆高考文言文试题的题型、题量与分值的研析 | 第24-29页 |
| 二、台湾指定科目考试文言文试题的题型、题量与分值的研析 | 第29-30页 |
| 三、两岸高考文言文试题形式比较研究 | 第30-32页 |
| 四、启示与建议 | 第32-33页 |
| 第二节:两岸高考文言文试题内容比较分析 | 第33-51页 |
| 一、两岸高考文言文试题的能力要求(测验目标)、考试内容比较分析 | 第33-41页 |
| 二、两岸高考文言文试题的阅读选材比较分析 | 第41-51页 |
| 第四章 两岸高考文言文试题的理念分析 | 第51-56页 |
| 一、文言文教学目的、教材的差异 | 第51-53页 |
| 二、两岸文言文在教材中的比例不同 | 第53-54页 |
| 三、两岸不同的文化背景 | 第54-56页 |
| 第五章 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 | 第59-67页 |
| 致谢 | 第67页 |