情绪调节对大学生记忆的影响研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 文献综述 | 第8-17页 |
| ·情绪调节 | 第8-12页 |
| ·情绪调节的内涵 | 第8-9页 |
| ·情绪调节类型 | 第9-12页 |
| ·情绪与认知 | 第12-14页 |
| ·情绪调节与认知的关系 | 第14-16页 |
| ·情绪调节的自动加工观 | 第14页 |
| ·情绪调节的认知消耗模型和注意资源分配模型 | 第14-16页 |
| ·情绪调节的过程模型 | 第16页 |
| ·问题的提出与假设 | 第16-17页 |
| 2 研究方法 | 第17-21页 |
| ·被试 | 第17页 |
| ·实验设计 | 第17页 |
| ·实验条件 | 第17页 |
| ·实验工具 | 第17-19页 |
| ·知情同意书 | 第17页 |
| ·情绪诱发材料 | 第17-18页 |
| ·情绪报告问卷 | 第18页 |
| ·再认问卷 | 第18-19页 |
| ·指导语执行程度问卷 | 第19页 |
| ·实验答卷 | 第19页 |
| ·实验程序 | 第19-20页 |
| ·数据收集与整理 | 第20-21页 |
| 3 研究结果 | 第21-26页 |
| ·随机分组的等组检验 | 第21-22页 |
| ·自变量操作检验 | 第22-23页 |
| ·记忆指标测量 | 第23-26页 |
| ·不同分组对记忆任务得分的影响 | 第23-24页 |
| ·言语和非言语材料对记忆得分的影响 | 第24-25页 |
| ·性别对言语和非言语记忆的影响 | 第25-26页 |
| 4 讨论 | 第26-29页 |
| ·情绪调节策略与记忆 | 第26-28页 |
| ·情绪调节策略与言语记忆 | 第26-27页 |
| ·情绪调节策略与非言语记忆 | 第27-28页 |
| ·情绪调节策略与性别对记忆的影响 | 第28页 |
| ·本研究的局限及有待进一步研究的问题 | 第28-29页 |
| 5 结论 | 第29-30页 |
| 6 参考文献 | 第30-34页 |
| 附录 | 第34-40页 |
| 后记 | 第40-41页 |
| 详细摘要 | 第41-43页 |
