| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 1 大学生礼仪教育概述 | 第11-18页 |
| ·礼仪概念界定 | 第11-12页 |
| ·礼仪的功能 | 第12-15页 |
| ·德育功能 | 第13-14页 |
| ·维系功能 | 第14页 |
| ·教育、调节功能 | 第14-15页 |
| ·大学生礼仪教育的必要性 | 第15-16页 |
| ·礼仪教育是提高大学生思想政治素质的需要 | 第15页 |
| ·礼仪教育是大学生建立良好人际关系的需要 | 第15-16页 |
| ·礼仪教育是强化大学生文明行为、促进社会主义精神文明建设的需要 | 第16页 |
| ·礼仪教育是大学生适应现代社会的需要 | 第16页 |
| ·礼仪教育研究现状综述 | 第16-18页 |
| 2 大学生礼仪教育缺失的现状及原因分析 | 第18-25页 |
| ·大学生礼仪教育缺失的现状 | 第18-21页 |
| ·礼仪教育渠道偏窄,知识偏少 | 第19页 |
| ·大学生的礼仪选择呈多元化态势 | 第19页 |
| ·大学生的礼仪修养程度偏低 | 第19-20页 |
| ·教师的自身礼仪欠缺 | 第20页 |
| ·研究大学生礼仪教育的专业人才偏少 | 第20-21页 |
| ·大学生礼仪教育缺失原因分析 | 第21-25页 |
| ·社会转型的影响 | 第21页 |
| ·家庭礼仪教育欠缺 | 第21-22页 |
| ·学校教育的不足 | 第22-25页 |
| 3 加强大学生礼仪教育的思考 | 第25-40页 |
| ·大学生礼仪教育应坚持的原则 | 第25-29页 |
| ·礼仪教育与道德教育相结合，坚持寓道德教育于礼仪教育之中 | 第26页 |
| ·传统礼仪与现代礼仪相结合，坚持以传统礼仪为基础，现代礼仪为主导 | 第26页 |
| ·理论与实践相结合，突出技能训练，着重提高实践能力 | 第26-27页 |
| ·礼仪教育与校园文化相结合，形成良好的校园文化氛围 | 第27页 |
| ·加强审美观教育 | 第27-29页 |
| ·大学生礼仪教育的内容 | 第29-31页 |
| ·礼仪教育的基本理论 | 第29-30页 |
| ·礼仪的具体规范 | 第30页 |
| ·礼仪的继承发扬 | 第30-31页 |
| ·大学生礼仪教育的实施途径 | 第31-40页 |
| ·学校礼仪教育是大学生礼仪教育的主渠道 | 第31-35页 |
| ·家庭礼仪教育是大学生礼仪教育的基础 | 第35-37页 |
| ·社会文明建设是大学生礼仪教育的关键 | 第37-40页 |
| 结束语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第44-45页 |
