初中生的生活事件和心理健康：应对的中介效应与弹性的调节效应
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-13页 |
| 第一章 文献综述 | 第13-33页 |
| ·研究缘起 | 第13页 |
| ·应对方式 | 第13-18页 |
| ·应对方式的定义 | 第14-15页 |
| ·应对方式的分类和影响因素 | 第15-16页 |
| ·应对方式的测量 | 第16-17页 |
| ·应对方式的研究现状 | 第17页 |
| ·跨文化视角中的压力应对模型 | 第17-18页 |
| ·心理弹性 | 第18-31页 |
| ·心理弹性的定义 | 第21-22页 |
| ·心理弹性的作用机制 | 第22-24页 |
| ·心理弹性的研究范式 | 第24-26页 |
| ·心理弹性的研究现状 | 第26-31页 |
| ·生活事件和心理健康的研究现状 | 第31-33页 |
| 第二章 问题提出和研究方案 | 第33-42页 |
| ·已有研究及不足 | 第33页 |
| ·问题提出和研究框架 | 第33-35页 |
| ·研究假设和研究方法 | 第35-36页 |
| ·研究工具 | 第36-38页 |
| ·生活事件的测量 | 第36-37页 |
| ·应对方式的测量 | 第37页 |
| ·心理弹性的测量 | 第37-38页 |
| ·心理健康的测量 | 第38页 |
| ·控制变量的测量 | 第38页 |
| ·量表结构和数据处理 | 第38-40页 |
| ·被试选择与取样方法 | 第40-42页 |
| 第三章 实证研究 | 第42-105页 |
| ·各量表信效度分析 | 第42-50页 |
| ·中学生应对方式量表信效度分析 | 第42-45页 |
| ·青少年心理弹性量表信效度分析 | 第45-49页 |
| ·生活事件量表和心理健康量表的信度分析 | 第49-50页 |
| ·应对方式 | 第50-65页 |
| ·初中生应对方式的总体情况 | 第50页 |
| ·基于城乡的初中生应对方式差异 | 第50-51页 |
| ·基于性别的初中生应对方式差异 | 第51-52页 |
| ·基于是否独生子女的初中生应对方式差异 | 第52-53页 |
| ·基于年级的初中生应对方式差异 | 第53-56页 |
| ·基于年龄的初中生应对方式差异 | 第56-60页 |
| ·基于家庭收入的初中生应对方式差异 | 第60-65页 |
| ·心理弹性 | 第65-80页 |
| ·初中生心理弹性的总体情况 | 第65-66页 |
| ·基于城乡的初中生心理弹性差异 | 第66-67页 |
| ·基于性别的初中生心理弹性差异 | 第67-68页 |
| ·基于是否独生子女的初中生心理弹性差异 | 第68-69页 |
| ·基于年级的初中生心理弹性差异 | 第69-72页 |
| ·基于年龄的初中生心理弹性差异 | 第72-75页 |
| ·基于家庭收入的初中生心理弹性差异 | 第75-80页 |
| ·生活事件和心理健康 | 第80-82页 |
| ·生活事件 | 第80-81页 |
| ·心理健康 | 第81-82页 |
| ·各变量的相关与回归分析 | 第82-92页 |
| ·各变量的描述统计值和相关系数矩阵 | 第82-85页 |
| ·问题指向应对的中介效应 | 第85-87页 |
| ·情绪指向应对的中介效应 | 第87-88页 |
| ·心理弹性的调节效应 | 第88-92页 |
| ·中介效应和调节效应的城乡比较 | 第92-105页 |
| ·城乡初中生各变量的描述统计值和相关系数矩阵 | 第92-95页 |
| ·城乡初中生问题指向应对中介效应的比较 | 第95-98页 |
| ·城乡初中生情绪指向应对中介效应的比较 | 第98-100页 |
| ·城乡初中生心理弹性调节效应的比较 | 第100-105页 |
| 第四章 综合讨论与前景展望 | 第105-114页 |
| ·本研究得出的主要结论 | 第105页 |
| ·综合讨论 | 第105-111页 |
| ·关于各变量基于人口学变量的差异 | 第106-108页 |
| ·关于应对的中介效应和弹性的调节效应 | 第108-109页 |
| ·关于中介效应和调节效应的城乡比较 | 第109-111页 |
| ·本研究的创新和相关建议 | 第111-112页 |
| ·本研究的不足及未来研究问题 | 第112-114页 |
| 第五章 结语 | 第114-115页 |
| 参考文献 | 第115-121页 |
| 附录 | 第121-126页 |
| 致谢 | 第126-127页 |
| 攻读学位期间科研成果 | 第127页 |
