| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 导言 | 第9-13页 |
| 一、问题的提出 | 第9-10页 |
| 二、研究思路与方法 | 第10-13页 |
| 第一章 中国现代文学理论学科范式的生成 | 第13-34页 |
| 第一节 癸卯学制与现代文学理论学科品格的形成 | 第13-19页 |
| 一、癸卯学制与现代学科专业理念的形成 | 第13-14页 |
| 二、“文学研究法”与现代文学理论学科品格的形成 | 第14-19页 |
| 第二节 壬子癸丑学制与文学理论学科范式变革 | 第19-26页 |
| 一、文学理论双重合法性身份的确立 | 第20-22页 |
| 二、文学理论学校运行模式的构建 | 第22-25页 |
| 三、范式变革阶段的局限性表现 | 第25-26页 |
| 第三节 壬戌学制与文学理论学科范式的现代转换 | 第26-34页 |
| 一、文学理论话语模式的生成 | 第28-30页 |
| 二、文学理论课程讲授模式的规范化 | 第30-34页 |
| 第二章 中国现代文学理论学科的规范化 | 第34-59页 |
| 第一节 文学理论生产秩序的确立 | 第34-43页 |
| 一、两个空间：文学报刊与新式学堂 | 第34-35页 |
| 二、以报刊为生产空间的生产模式的确立 | 第35-40页 |
| 三、以学校为生产空间的生产模式的确立 | 第40-43页 |
| 第二节 文学理论生产秩序的规范化 | 第43-49页 |
| 一、稿费制度的兴起与确立 | 第43-44页 |
| 二、版权/著作权制度的实施与修订 | 第44-46页 |
| 三、现代学制的颁布与实施 | 第46-49页 |
| 第三节 文学理论传播机制的生成 | 第49-59页 |
| 一、传播者：留学生、报刊编辑与文学教授 | 第50-53页 |
| 二、作为传播媒介的近代文学报刊 | 第53-55页 |
| 三、理论接受群体：潜在的与显在的 | 第55-56页 |
| 四、“普及化/专门化”教学模式 | 第56-59页 |
| 第三章 文学理论外部机制的生成及其权力内涵 | 第59-75页 |
| 第一节 权力话语的谱写 | 第59-63页 |
| 一、话语、权力与权力话语 | 第59-60页 |
| 二、文学理论作为一种权力话语 | 第60-62页 |
| 三、文学理论话语的权力运作 | 第62-63页 |
| 第二节 文学理论的“修辞语用学” | 第63-67页 |
| 第三节 近代学制与文学理论：“知识/权力”的共生景观 | 第67-70页 |
| 第四节 谱系学视域：文学理论议题的设置 | 第70-75页 |
| 结语 | 第75-77页 |
| 参考文献 | 第77-85页 |
| 后记 | 第85-86页 |