高中化学新课程作业设计研究
| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1. 问题提出 | 第8-13页 |
| ·重要概念的界定 | 第8-9页 |
| ·学生作业的现状 | 第9-10页 |
| ·教师草率地给学生留大量作业 | 第9页 |
| ·作业形式单调，作业内容狭窄、过难 | 第9页 |
| ·课程资源在作业设计中利用不足 | 第9-10页 |
| ·作业对学生产生的负面影响 | 第10-11页 |
| ·学生对作业失去兴趣 | 第10页 |
| ·影响学生选择和学习丰富的课程资源 | 第10-11页 |
| ·影响学生与家长、教师和社会的交流 | 第11页 |
| ·作业研究的意义 | 第11-13页 |
| 2. 国内外关于作业研究概述 | 第13-16页 |
| ·国外研究 | 第13-14页 |
| ·国内研究概述 | 第14-16页 |
| 3. 作业设计的依据和原则 | 第16-20页 |
| ·理论依据 | 第16-17页 |
| ·课程改革的要求 | 第17页 |
| ·化学作业设计指导原则 | 第17-20页 |
| ·人文性原则 | 第18页 |
| ·开放性原则 | 第18页 |
| ·合作性原则 | 第18-19页 |
| ·实践性原则 | 第19页 |
| ·需要性原则 | 第19-20页 |
| 4. 作业设计的策略 | 第20-39页 |
| ·设计化学作业中对学生的研究 | 第20-22页 |
| ·考虑学生的“双基” | 第20-21页 |
| ·考虑学生的差异性 | 第21页 |
| ·充分激发学生的作业动机 | 第21-22页 |
| ·新课程化学作业的主要形式 | 第22-29页 |
| ·体现学生的主体性——主体作业 | 第22-24页 |
| ·内容开放性——实践探究型作业 | 第24-26页 |
| ·时间开放性——延时作业 | 第26-27页 |
| ·信息、技术开放性——计算机作业 | 第27-29页 |
| ·化学作业设计中的资源利用 | 第29-39页 |
| ·作业设计中可资利用的主要资源 | 第29-35页 |
| ·作业资源收集、整理和选择 | 第35-36页 |
| ·开发和利用课程资源对作业设计产生的意义 | 第36-39页 |
| 5. 结束语 | 第39-40页 |
| 注释 | 第40-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |
