成人教育发展动力研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-19页 |
| ·研究背景与意义 | 第10-12页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·概念与内容界定 | 第12-15页 |
| ·动力 | 第12页 |
| ·成人教育 | 第12-14页 |
| ·成人教育发展 | 第14页 |
| ·成人教育发展动力 | 第14-15页 |
| ·研究现状综述 | 第15-16页 |
| ·研究思路、内容与方法 | 第16-19页 |
| ·研究思路 | 第16-17页 |
| ·研究内容 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| 第2章 成人教育发展动力的理论阐述 | 第19-27页 |
| ·成人教育发展动力的类别层次 | 第19-25页 |
| ·主体动力 | 第19-23页 |
| ·环境动力 | 第23-25页 |
| ·成人教育发展动力的特征 | 第25-27页 |
| ·普适性 | 第25页 |
| ·差异性 | 第25页 |
| ·长期性 | 第25页 |
| ·稳定性 | 第25-27页 |
| 第3章 国外成人教育发展动力分析 | 第27-33页 |
| ·国外成人教育发展的主体动力 | 第27-32页 |
| ·国家主体动力 | 第27-30页 |
| ·社会主体动力 | 第30-31页 |
| ·个人主体动力 | 第31-32页 |
| ·国外成人教育发展的环境动力 | 第32-33页 |
| ·国家环境动力 | 第32页 |
| ·社会与个人环境动力 | 第32-33页 |
| 第4章 我国成人教育发展动力分析 | 第33-48页 |
| ·我国成人教育发展的主体动力 | 第35-39页 |
| ·国家主体动力 | 第35-37页 |
| ·社会主体动力 | 第37-38页 |
| ·个人主体动力 | 第38-39页 |
| ·我国成人教育发展的环境动力 | 第39-48页 |
| ·国家环境动力 | 第39-43页 |
| ·社会环境动力 | 第43-47页 |
| ·个人环境动力 | 第47-48页 |
| 第5章 我国成人教育发展动力的改善 | 第48-57页 |
| ·我国成人教育发展主体动力的改善 | 第48-53页 |
| ·国家主体动力的改善 | 第48-51页 |
| ·社会主体动力的改善 | 第51-53页 |
| ·个人主体动力的改善 | 第53页 |
| ·我国成人教育发展环境动力的改善 | 第53-57页 |
| ·国家环境动力的改善 | 第53-55页 |
| ·社会环境动力的改善 | 第55页 |
| ·个人环境动力的改善 | 第55-57页 |
| 结论 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 附录A (攻读学位期间所发表的学术论文目录) | 第63页 |
