元认知策略在高中英语词汇教学中的应用
| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 引言 | 第11-15页 |
| 1.高中生英语词汇教学现状 | 第11-12页 |
| 2. 研究的意义 | 第12-13页 |
| 3. 研究的主要目的 | 第13页 |
| 4. 论文结构 | 第13-15页 |
| 第一章 文献综述 | 第15-19页 |
| ·学习策略的国内外研究现状 | 第15-17页 |
| ·元认知策略与词汇学习相结合的研究 | 第17-19页 |
| 第二章 元认知与元认知策略的理论综述 | 第19-25页 |
| ·元认知的定义与结构 | 第19-21页 |
| ·元认知的定义 | 第19-20页 |
| ·元认知的结构 | 第20-21页 |
| ·元认知策略的定义与分类 | 第21-23页 |
| ·第二语言学习策略培训的主要模式 | 第23-25页 |
| 第三章 元认知策略调查问卷与分析 | 第25-30页 |
| ·调查目的 | 第25页 |
| ·调查对象 | 第25-26页 |
| ·调查工具 | 第26页 |
| ·调查过程 | 第26-27页 |
| ·结果与讨论 | 第27-30页 |
| 第四章 词汇教学中的元认知策略训练实验 | 第30-37页 |
| ·实验方法和工具 | 第30-31页 |
| ·实验步骤 | 第31-32页 |
| ·实验内容 | 第32-36页 |
| ·词汇记忆策略训练 | 第32-34页 |
| ·元认知策略训练 | 第34-36页 |
| ·访谈 | 第36-37页 |
| 第五章 启示与建议 | 第37-43页 |
| ·实验测试结果与分析 | 第37-38页 |
| ·访谈结果 | 第38-39页 |
| ·研究所得启示 | 第39-40页 |
| ·高中英语词汇教学中元认知策略训练的建议 | 第40-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录一 高中生词汇学习元认知策略调查问卷 | 第47-49页 |
| 附录二 高二学生词汇测试试卷一 | 第49-51页 |
| 附录三 高二学生词汇测试试卷二 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第54页 |
