元认知策略在初中生英语听力学习中的应用研究
| 中文摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 第一章 引言 | 第11-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-18页 |
| ·外语学习元认知及元认知策略的研究 | 第13-15页 |
| ·国外外语学习元认知及元认知策略的研究 | 第13-14页 |
| ·国内外语学习元认知及元认知策略的研究 | 第14页 |
| ·听力方面元认知策略的研究 | 第14-15页 |
| ·外语听力理解策略的研究 | 第15-18页 |
| ·国外外语听力理解策略的研究 | 第15-16页 |
| ·国内外语听力理解策略的研究 | 第16-18页 |
| 第三章 研究的理论基础 | 第18-31页 |
| ·元认知 | 第18-20页 |
| ·元认知的定义 | 第18页 |
| ·元认知的结构 | 第18-20页 |
| ·元认知策略 | 第20-23页 |
| ·元认知策略的界定 | 第20-21页 |
| ·元认知策略的分类 | 第21-23页 |
| ·元认知策略与其他学习策略的关系 | 第23页 |
| ·英语听力理解 | 第23-26页 |
| ·听力理解策略 | 第24页 |
| ·听力理解过程中的元认知策略 | 第24-25页 |
| ·影响听力理解的因素 | 第25-26页 |
| ·基于元认知策略的初中英语听力课堂教学模式 | 第26-31页 |
| ·听前准备阶段 | 第27-28页 |
| ·听中监控阶段 | 第28-29页 |
| ·听后自我反思和评估阶段 | 第29-31页 |
| 第四章 基于元认知策略的初中英语听力教学实验设计 | 第31-36页 |
| ·研究目的 | 第31页 |
| ·研究对象与研究工具 | 第31-32页 |
| ·研究过程 | 第32-35页 |
| ·实验前测 | 第32页 |
| ·实验具体实施阶段 | 第32-34页 |
| ·实验后测 | 第34-35页 |
| ·数据收集与分析 | 第35-36页 |
| 第五章 数据分析与讨论 | 第36-41页 |
| ·问卷数据分析与讨论 | 第36-38页 |
| ·听力前测与后测数据分析 | 第38-41页 |
| 第六章 对初中英语听力教学的启示与建议 | 第41-43页 |
| 第七章 结论 | 第43-45页 |
| ·本研究的主要发现 | 第43页 |
| ·本研究的局限及对后续研究的建议 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-51页 |
| 附录 | 第51-57页 |
| 附录一 | 第51-53页 |
| 附录二 | 第53-55页 |
| 附录三 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第58页 |
