| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1. 引言 | 第10-18页 |
| ·研究目的意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-16页 |
| ·国内研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外研究现状 | 第13-16页 |
| ·研究假设 | 第16-17页 |
| ·概念界定 | 第17-18页 |
| ·健康 | 第17页 |
| ·体质 | 第17页 |
| ·体质与健康的关系 | 第17-18页 |
| 2. 研究对象与方法 | 第18-19页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·对比分析法 | 第18页 |
| ·专家访谈法 | 第18页 |
| ·逻辑推理法 | 第18-19页 |
| 3. 研究结果与分析 | 第19-41页 |
| ·建国后我国学校体育评价标准的演变与发展过程 | 第19-25页 |
| ·我国体育标准及其评价指标研制的历史背景 | 第19页 |
| ·《劳卫制》实施时期 | 第19-20页 |
| ·《国家体育锻炼标准》时期 | 第20-21页 |
| ·《大学生体育合格标准》时期 | 第21-22页 |
| ·《学生体质健康标准》时期 | 第22-24页 |
| ·《国家学生体质健康标准》时期 | 第24-25页 |
| ·我国高校学生体质与健康水平的基本现状及对高校体育教学改革的影响的分析 | 第25-35页 |
| ·我国高校学生体质与健康水平的基本现状 | 第25-26页 |
| ·《学生体质健康标准》对高校体育教学改革的影响及意义 | 第26-35页 |
| ·体质健康标准对高校体育教学内容的影响的分析 | 第35-41页 |
| ·学生体质健康标准对学生体质健康的影响 | 第35页 |
| ·学生体质健康状况要求体质健康标准的不断完善 | 第35-38页 |
| ·《标准》实施过程的思考 | 第38-41页 |
| 4. 结论 | 第41-43页 |
| ·学生体质健康标准与高校体育教学存在着密切联系 | 第41页 |
| ·学生体质健康标准的演变对高校体育教学内容有一定影响 | 第41-42页 |
| ·大学生体质健康的发展水平在客观上要求体质健康标准以及体育教学内容的不断完善 | 第42-43页 |
| 5. 建议 | 第43-45页 |
| ·利用学生体质与健康研究成果,明确体育教学目标 | 第43页 |
| ·建立切合实际的体育与健康课程体系 | 第43-44页 |
| ·注重大学生体育锻炼能力的培养 | 第44页 |
| ·加强体质与健康教育,扩大体育理论教学范围 | 第44页 |
| ·强调过程性教育评价 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 后记 | 第48页 |
