| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-17页 |
| 上篇 研究基础篇 | 第17-93页 |
| 第一章 绪论 | 第17-52页 |
| 第一节 选题缘起 | 第17-20页 |
| 第二节 研究背景 | 第20-44页 |
| 第三节 研究构想 | 第44-49页 |
| 第四节 论文结构与关键词、专门用语界定 | 第49-52页 |
| 第二章 研究方法与过程 | 第52-93页 |
| 第一节 质的研究方法论的确立 | 第52-59页 |
| 第二节 RUC式生活历史法的选择 | 第59-75页 |
| 第三节 有关研究方法的预研究报告 | 第75-78页 |
| 第四节 研究资料的生成 | 第78-83页 |
| 第五节 研究资料的分析与成文 | 第83-93页 |
| 中篇 分析成果篇 | 第93-237页 |
| 第三章 公司三线部门组别 | 第93-157页 |
| 第一节 财务总监A女士——逆来顺受的"乖孩子" | 第93-108页 |
| 第二节 人力资源总监B女士——登台表演的"保姆" | 第108-122页 |
| 第三节 人力资源副总监C女士——母爱的"渴求者" | 第122-135页 |
| 第四节 人力资源总监D女士——成功母亲的"赶超者" | 第135-148页 |
| 第五节 小结 | 第148-157页 |
| 第四章 公司一线部门组别 | 第157-189页 |
| 第一节 市场营销总监E女士一学无止境的"好学生" | 第157-172页 |
| 第二节 销售总监F女士——"追梦人" | 第172-184页 |
| 第三节 小结 | 第184-189页 |
| 第五章 公司综合管理层组别 | 第189-237页 |
| 第一节 副总经理G女士——不甘落后的"空镜子" | 第189-206页 |
| 第二节 副总裁H女士——精英级"教师" | 第206-219页 |
| 第三节 总裁I女士——飞越拦阻的"跳高冠军" | 第219-231页 |
| 第四节 小结 | 第231-237页 |
| 下篇 研究发现篇 | 第237-272页 |
| 第六章 问题与讨论 | 第237-262页 |
| 第一节 促进生涯发展的学习动力 | 第237-246页 |
| 第二节 促进个人生涯发展的社会经济大环境 | 第246-251页 |
| 第三节 成功职业女性的现代女性气质 | 第251-256页 |
| 第四节 位于生活与工作互动空间中的性别建构 | 第256-262页 |
| 第七章 研究过程回顾与反思 | 第262-272页 |
| 第一节 研究过程中的难点与关键 | 第262-264页 |
| 第二节 组织和使用解读小组的方法 | 第264-266页 |
| 第三节 RUC式生活历史法的特点与局限 | 第266-269页 |
| 第四节 研究者的自我反思 | 第269-272页 |
| 附录部分 | 第272-279页 |
| 附录1 协助访谈的问题 | 第272-275页 |
| 附录2 同意参加博士论文研究课题的声明 | 第275-276页 |
| 附录3 致受访对象的研究课题及访谈事项说明信 | 第276-277页 |
| 附录4 致解读小组成员的说明信 | 第277-278页 |
| 附录5 本论文图表索引 | 第278-279页 |
| 参考文献 | 第279-286页 |
| 援引英文专著及期刊论文:(按英文字母排序) | 第279-283页 |
| 援引中文专著(含论文集、研究和统计报告):(按姓氏拼音排序) | 第283-284页 |
| 援引中文期刊论文(含网络信息材料):(按姓氏拼音排序) | 第284-285页 |
| 主要中英文背景文献:(按英文字母、姓氏拼音依次排序) | 第285-286页 |
| 后记 | 第286页 |
