| 摘要 | 第1-4页 |
| abstract | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-8页 |
| 一、高中语文诗歌教学的重要意义 | 第8-12页 |
| (一) 培养学生的审美能力 | 第8-10页 |
| (二) 塑造学生高尚的精神品格 | 第10-11页 |
| (三) 提高学生的认识水平 | 第11-12页 |
| 二、高中语文诗歌教学的传统与现状 | 第12-18页 |
| (一) 诗教传统 | 第12页 |
| (二) 高中语文诗歌教学的现状 | 第12-18页 |
| 1.高中语文诗歌教材与考查内容的新变化 | 第12-13页 |
| 2.现状调查 | 第13-15页 |
| 3.现状分析 | 第15-18页 |
| 三、高中语文诗歌教学的策略 | 第18-32页 |
| (一) 诗歌教学中的美育策略 | 第18-23页 |
| 1.引导——感受法 | 第18-19页 |
| 2.欣赏法 | 第19-23页 |
| (二) 诗歌教学中的兴趣培养策略 | 第23-29页 |
| 1.吟诵,激发兴趣 | 第23-26页 |
| 2.多读、勤思,培养兴趣 | 第26-27页 |
| 3.创设问题教学,提高兴趣 | 第27-29页 |
| (三) 诗歌教学中的师生互动策略 | 第29-32页 |
| 1.建立融洽的师生关系 | 第29-30页 |
| 2.学生自主学习 | 第30-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34页 |