| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| 一、问题的提出 | 第8页 |
| 二、课题研究的目的意义 | 第8-11页 |
| (一) 目的 | 第8-9页 |
| (二) 意义 | 第9-10页 |
| (三) 关于课外活动的研究现状 | 第10-11页 |
| (四) 课题研究的理论依据 | 第11页 |
| (五) 研究的方法 | 第11页 |
| 第一章 课外活动的理论探究概述 | 第11-15页 |
| 一、概念的界定 | 第12页 |
| 二、课外活动的特征 | 第12-13页 |
| 三、课外活动的作用 | 第13-15页 |
| 第二章 当前乌海市海勃湾区城区小学课外活动的现状分析 | 第15-21页 |
| 一、海勃湾区第一小学以人为本开展的活动 | 第15-17页 |
| 二、海勃湾区第五小学的快乐大课间 | 第17-19页 |
| 三、乌海市实验小学被誉为"兰亭小学" | 第19-20页 |
| 四、海勃湾区第八小学以"少年军校"著称 | 第20页 |
| 五、其他学校及共有的活动 | 第20-21页 |
| 第三章 当前乌海市海勃湾区城区小学课外活动开展存在的主要问题及原因分析 | 第21-24页 |
| 一、存在的问题 | 第21-22页 |
| 二、原因分析 | 第22-24页 |
| 第四章 对乌海市海勃湾区城区小学课外活动建设与管理的建议 | 第24-31页 |
| 一、学校方面积极参与建设、有效组织活动 | 第24-30页 |
| (一) 加强对课外活动先进理论学习，并组建领导团队 | 第24页 |
| (二) 充分发挥校园物质文化感染、熏陶作用 | 第24页 |
| (三) 规范制度，多种评价、引领学生健康快乐成长 | 第24-25页 |
| (四) 倡导多样性，使课外活动丰富多彩 | 第25-30页 |
| 二、帮助家长提高认识，支持参与课外活动 | 第30页 |
| 三、社会对教育关注应该多角度、多方面 | 第30-31页 |
| 结束语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 附录 | 第33-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
