高中数学教学中师生之间沟通困难的调查研究
| 目录 | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 问题的提出 | 第7-11页 |
| 一、问题的提出 | 第7页 |
| 二、国内外关于该课题的研究现状及趋势 | 第7-9页 |
| 三、本文研究的主要问题及其教育意义 | 第9-11页 |
| 第二章 沟通及沟通困难的有关概念 | 第11-13页 |
| 一、沟通的概念与分类 | 第11-12页 |
| 二、什么是沟通困难 | 第12-13页 |
| 第三章 高中数学教学中师生之间沟通困难的现状调查 | 第13-21页 |
| 一、师生沟通调查问卷设计 | 第13页 |
| 二、师生沟通方面的部分调查统计结果分析 | 第13-18页 |
| 三、数学教学中师生之间沟通困难的表现 | 第18-20页 |
| 四、造成师生之间沟通困难的成因 | 第20-21页 |
| 第四章 高中数学教学中师生之间沟通困难的改进策略 | 第21-31页 |
| 一、教师自身的心态和言行需要调整 | 第21-22页 |
| 二、数学课堂教学中师生之间沟通的改进策略 | 第22-26页 |
| 三、开展好数学课外活动,促进师生之间的顺畅沟通 | 第26-27页 |
| 四、书面形式的师生沟通的改进意见 | 第27-29页 |
| 五、数学课外辅导中的师生沟通需要注意的方面 | 第29-31页 |
| 第五章 实验 | 第31-34页 |
| 一、实验目的及过程 | 第31页 |
| 二、实验结果分析与启示 | 第31-33页 |
| 三、结论 | 第33-34页 |
| 第六章 结束语 | 第34-35页 |
| 附录 | 第35-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
