包头轻工职业技术学院教师工作满意度研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 第一章 导论 | 第6-9页 |
| ·选题背景 | 第6-7页 |
| ·研究内容和技术路线 | 第7-8页 |
| ·研究内容 | 第7页 |
| ·研究路线 | 第7-8页 |
| ·研究结果与论文框架结构 | 第8-9页 |
| 第二章 高等职业技术教育的特点 | 第9-15页 |
| ·我国的高等职业教育 | 第9-15页 |
| ·我国高等职业教育的性质 | 第9-11页 |
| ·我国高等职业教育的特点 | 第11-13页 |
| ·我国高等职业教育存在的问题 | 第13-15页 |
| 第三章 文献综述 | 第15-27页 |
| ·工作满意度的涵义 | 第15-16页 |
| ·情感说 | 第15页 |
| ·态度说 | 第15页 |
| ·三构成 | 第15-16页 |
| ·本研究的观点 | 第16页 |
| ·工作满意度的结构研究 | 第16-21页 |
| ·国外研究 | 第17-19页 |
| ·国内研究 | 第19-20页 |
| ·工作满意度的相关研究结果 | 第20-21页 |
| ·教师工作满意度的研究 | 第21-23页 |
| ·国外关于教师工作满意度的研究 | 第21-22页 |
| ·国内关于教师工作满意度的研究 | 第22-23页 |
| ·相关的理论 | 第23-25页 |
| ·需要层次理论 | 第23页 |
| ·公平理论 | 第23-24页 |
| ·双因素理论 | 第24页 |
| ·工具性理论 | 第24-25页 |
| ·目标建立理论 | 第25页 |
| ·问题的提出（本研究的意义） | 第25-27页 |
| 第四章 研究设计 | 第27-32页 |
| ·研究对象 | 第27-28页 |
| ·研究工具 | 第28页 |
| ·问卷设计 | 第28-32页 |
| ·调查问卷 | 第28页 |
| ·工作满意度调查问卷 | 第28-32页 |
| 第五章 工作满意度分析 | 第32-40页 |
| ·问卷结果统计 | 第32-35页 |
| ·满意度结果分析 | 第35-37页 |
| ·包头轻工职业技术学院教师工作满意度评价指标分析 | 第36-37页 |
| ·个人因素与工作满意 | 第37-40页 |
| ·不同性别的满意度比较 | 第37-38页 |
| ·不同年龄段的满意度比较 | 第38-39页 |
| ·不同职称的满意度比较 | 第39-40页 |
| 第六章 讨论与结论 | 第40-49页 |
| ·讨论 | 第40-47页 |
| ·工作本身的特点 | 第40页 |
| ·高职教师的科研活动问题 | 第40-41页 |
| ·高职教师的培训开发问题 | 第41-42页 |
| ·高职教师的工作强度问题 | 第42-43页 |
| ·对于高职院校的建议 | 第43-47页 |
| ·结论 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 发表论文情况说明 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
