中学化学问题解决教学设计的研究

中文摘要	第1-6页
英文摘要	第6-7页
1 问题的提出	第7-8页
2 化学问题解决教学设计的理论基础	第8-11页
·化学问题解决教学模式	第8-11页
·问题解决教学模式的理论依据	第8页
·问题解决教学模式的内涵	第8-9页
·化学问题解决教学的过程	第9-10页
·化学问题解决教学的特征	第10-11页
·教学设计理论	第11页
·以“教”为中心的教学设计理论	第11页
·以“学”为中心的教学设计理论	第11页
3 化学问题解决教学设计涵义与特征	第11-12页
·化学问题解决教学设计涵义	第11-12页
·化学问题解决教学设计的特征	第12页
4 化学问题解决的教学设计原则	第12-13页
·目标的明确性原则	第12页
·对象的具体性原则	第12-13页
·思想的启发性原则	第13页
·过程的发展性原则	第13页
·系统的整体性原则	第13页
5 化学问题解决教学设计的模式	第13-32页
·确定教学目标	第14-15页
·分析教学任务	第15-22页
·确定学生的原有基础	第16页
·教学内容问题化(问题设计)	第16-22页
·制订教学策略	第22-31页
·优化问题解决过程的策略	第22-27页
·促进知识整合与结构化的教学策略	第27-28页
·开展探究学习的策略	第28-30页
·培养学生元认知能力的策略	第30-31页
·评价教学结果	第31-32页
6. 问题解决教学设计的实践研究	第32-39页
·研究对象	第32页
·研究内容	第32-36页
·研究方法	第36页
·实践效果	第36-39页
7 讨论与展望	第39-41页
参考文献	第41-42页
致谢	第42-43页
附录	第43-59页