| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-11页 |
| 1 问题的提出 | 第11-19页 |
| ·概念释义 | 第11-13页 |
| ·课件在计算机辅助地理教学的中的地位和作用 | 第13-15页 |
| ·计算机辅助地理教学的问题 | 第15-19页 |
| 2 课件元素优化组合的内涵与理论基础 | 第19-42页 |
| ·课件元素的定义 | 第19页 |
| ·课件元素优化组合 | 第19-21页 |
| ·高一地理课件元素的收集加工和管理 | 第21-22页 |
| ·课件元素优化组合的理论基础 | 第22-42页 |
| 3 高一地理课件元素优化组合的方法论探讨 | 第42-54页 |
| ·课件元素优化组合的方法 | 第42-45页 |
| ·关键技术 | 第45-54页 |
| 4 地理网络课件设计实践 | 第54-71页 |
| ·分析阶段 | 第54-55页 |
| ·设计阶段 | 第55-67页 |
| ·制作与合成 | 第67-69页 |
| ·测试与评价 | 第69-70页 |
| ·修改与完善 | 第70-71页 |
| 5 网络课件的评价 | 第71-83页 |
| ·评价的作用 | 第71页 |
| ·教学资源评价-多层模糊综合评价法 | 第71-78页 |
| ·教学效果评价 | 第78-83页 |
| 6 结果与讨论 | 第83-87页 |
| ·研究结果 | 第83-84页 |
| ·主要特点 | 第84-85页 |
| ·实践意义 | 第85-86页 |
| ·有待进一步研究的问题 | 第86-87页 |
| 7 总结与展望 | 第87-88页 |
| ·总结 | 第87页 |
| ·今后发展方向 | 第87-88页 |
| 参考文献 | 第88-90页 |
| 致谢 | 第90-91页 |
| 附录 | 第91-96页 |
| 附录一: 读研究生期间发表的论文(软件)和参与的项目研究 | 第91-92页 |
| 附录二: 实验班和控制班前测、后测成绩 | 第92-94页 |
| 附录三: 评价统计表(10人) | 第94-95页 |
| 附录四: 可修改的XML文档 | 第95-96页 |