| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-8页 |
| Introduction | 第8-10页 |
| Chapter One Introduction of Error Analysis | 第10-26页 |
| ·Contrastive Analysis (CA) | 第10-14页 |
| ·Theory of Contrastive Analysis | 第10-13页 |
| ·Contributions and Defects | 第13-14页 |
| ·Error Analysis (EA) | 第14-20页 |
| ·The Significance of Error Analysis | 第15-17页 |
| ·Origin of Error Analysis | 第17-18页 |
| ·Development of EA and Limitation | 第18-20页 |
| ·Interlanguage (IL) | 第20-22页 |
| ·The Deepening of EA Research | 第22-26页 |
| ·The Achievement of EA | 第22-24页 |
| ·Today’s EA Research and The Domestic Relative Research | 第24-26页 |
| Chapter Two Error and Error Correction | 第26-40页 |
| ·Error Correction research | 第26-28页 |
| ·Error Classification at Different Stage | 第28-29页 |
| ·Causes of Errors | 第29-31页 |
| ·Interlingual Interference | 第29-30页 |
| ·Intralingual Interference | 第30-31页 |
| ·Non-lingual interference | 第31页 |
| ·Types of Errors | 第31-36页 |
| ·Transfer error | 第32-33页 |
| ·Analogy Error | 第33页 |
| ·Pragmatic Error | 第33-34页 |
| ·Teaching Error | 第34-36页 |
| ·Timing of Error Correction | 第36-37页 |
| ·Discussion about Error Correction Mode | 第37-38页 |
| ·Steps of Error Analysis | 第38-40页 |
| Chapter Three Research Senior High School Students’Error with EA | 第40-74页 |
| ·Research background | 第41页 |
| ·Applying EA to Research Students’Errors in Writing | 第41-50页 |
| ·Vocabulary Errors Analysis | 第42-45页 |
| ·Grammatical Errors Analysis | 第45-46页 |
| ·Syntax Errors Analysis | 第46-48页 |
| ·Textual Structure Error Analysis | 第48-50页 |
| ·Common Errors Summary | 第50-53页 |
| ·Handwriting and Format | 第50-51页 |
| ·Application of Words | 第51-52页 |
| ·Making Sentences | 第52-53页 |
| ·Discourse and Linking | 第53页 |
| ·How to Treat Students’errors | 第53-64页 |
| ·Recognizing Nature of Errors | 第54-56页 |
| ·Correcting Attitude of Error Correction | 第56-58页 |
| ·Strengthening Basic Knowledge Teaching | 第58-59页 |
| ·Sufficient Language Input and Strengthening Discourse Teaching | 第59页 |
| ·Mastering Skills of Error Correction | 第59-64页 |
| ·Full Expectation and More Encouragement | 第61-62页 |
| ·Strengthening Communication between Teachers and Students | 第62页 |
| ·Advocating Students’Self-evaluation | 第62-64页 |
| ·Making Effective Teaching Plan | 第64页 |
| ·Teaching Measures Taken in Actual Teaching | 第64-71页 |
| ·Enriching Language Materials by all various approaches | 第65-67页 |
| ·Arranging Writing Training Process Properly | 第67-68页 |
| ·Combining Self Error Correction and Teachers’comments | 第68-69页 |
| ·Reflection and Inspiration | 第69-71页 |
| ·Learning Effect of Students | 第70页 |
| ·Benefits for The Teacher | 第70-71页 |
| ·The Implication for Foreign Language Teaching | 第71-74页 |
| Conclusion | 第74-77页 |
| Bibliography | 第77-80页 |
| Acknowledgement | 第80页 |
