| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| Acknowledgement | 第8-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-18页 |
| ·T he Importance of Learning English Writing in Senior High School | 第11-12页 |
| ·E xisting Problems in Teaching Writing in Senior High School | 第12-15页 |
| ·P urpose of the Present Study | 第15-16页 |
| ·T he Significance of the Present Study | 第16-18页 |
| Chapter 2 Theoretical Basis | 第18-24页 |
| ·C onstructivism | 第18-19页 |
| ·L anguage Acquisition Theory | 第19页 |
| ·C ommunicative Language Teaching (CLT) | 第19-20页 |
| ·F lower & Hayes’s Cognitive Process Theory of Writing | 第20-24页 |
| Chapter 3 Literature Review | 第24-34页 |
| ·F eatures of Writing | 第24-28页 |
| ·W riting Prompts | 第28-29页 |
| ·Research on English Writing Teaching | 第29-34页 |
| Chapter 4 Research Methodology | 第34-40页 |
| ·A ims | 第34页 |
| ·H ypotheses | 第34页 |
| ·Subjects | 第34-35页 |
| ·E xperimental Variables | 第35页 |
| ·Instruments | 第35-37页 |
| ·E xperimental Period and Materials Adopted | 第37页 |
| ·E xperimental Procedure | 第37-40页 |
| Chapter 5 Data Collection and Analysis | 第40-47页 |
| ·D ata-collection | 第40页 |
| ·D ata-analysis. | 第40-47页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第47-53页 |
| ·M ajor Findings of the Study | 第47-48页 |
| ·Implications | 第48-50页 |
| ·L imitations of the Study | 第50-51页 |
| ·R ecommendations for Further Research | 第51-53页 |
| Appendix 1 Pretest Paper | 第53-54页 |
| Appendix 2 Post-test Papers | 第54-55页 |
| Appendix 3 Questionnaires | 第55-57页 |
| Appendix 4 The Criterion of Evaluating the Pretest and Posttest Papers | 第57-59页 |
| Appendix 5 Raw Scores of Pre-test and Post-tests | 第59-60页 |
| References | 第60-63页 |
