| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| Introduction | 第12-15页 |
| Chapter 1 Literature Review | 第15-24页 |
| ·The Research on Interlanguage (IL) Abroad | 第15-21页 |
| ·The Research on Contrastive Analysis(CA) | 第15-18页 |
| ·The Research on IL | 第18-20页 |
| ·The Research on Error Analysis (EA) | 第20-21页 |
| ·Current Domestic Research on IL | 第21-24页 |
| Chapter 2 Linguistic Errors and EA Theory | 第24-38页 |
| ·The Definitions of Error and EA | 第24-26页 |
| ·Error | 第24-25页 |
| ·EA | 第25-26页 |
| ·The Viewpoints on Errors | 第26-27页 |
| ·The Structuralist View | 第26页 |
| ·The Post-Structuralist View | 第26-27页 |
| ·Steps of EA | 第27-28页 |
| ·Error Classification | 第28-35页 |
| ·Significance of Error Classification | 第28页 |
| ·Four Linguists' Classification of Errors | 第28-35页 |
| ·Corder's Error Classification | 第29-30页 |
| ·Richard's Error Classification | 第30-32页 |
| ·Selinker's Error Classification | 第32-34页 |
| ·Carl James' Error Classification | 第34-35页 |
| ·Causes of Errors | 第35-38页 |
| Chapter 3 IL Error Investigation and Analysis of Students in Vocational and Technical College(VTC) | 第38-59页 |
| ·Current Situation of English Teaching in VTCs | 第38-40页 |
| ·Significance of Analyzing Students' Literal Errors in VTCs | 第40-41页 |
| ·Objectives | 第41页 |
| ·Methods | 第41-43页 |
| ·Participants | 第42页 |
| ·Procedures | 第42-43页 |
| ·Instruments | 第43页 |
| ·Analysis of the Results | 第43-59页 |
| ·The Analysis of Students' Errors in HVCST and Other Universities | 第43-46页 |
| ·The Analysis of Students' Quality and Their number of Errors | 第46-48页 |
| ·Typical Errors in VTC Students' Compositions | 第48-53页 |
| ·Spelling | 第48页 |
| ·Diction | 第48-49页 |
| ·Sentence Structures | 第49-50页 |
| ·Verb forms | 第50-51页 |
| ·Collocation | 第51-52页 |
| ·Personal Pronouns | 第52-53页 |
| ·Sources of VTC Students' IL Errors | 第53-59页 |
| ·Interlingual Errors | 第53-55页 |
| ·Intralingual Errors | 第55-57页 |
| ·Errors Resulting from Communication Strategies | 第57页 |
| ·Other Errors | 第57-59页 |
| Chapter 4 The Enlightenment of EA to English Teaching in VTCs | 第59-79页 |
| ·Setting Reasonable Goals for VTC Students | 第59-61页 |
| ·Strengthening the Teaching of Rudimentary Knowledge of English | 第61-64页 |
| ·The Importance of Teaching Vocabulary | 第61-63页 |
| ·The Importance of Teaching Grammar | 第63-64页 |
| ·Combining Reading with Writing | 第64-65页 |
| ·Teaching Students Western Cultures | 第65-66页 |
| ·Developing Error-correction (EC) Techniques | 第66-79页 |
| ·What Is Correction | 第67-68页 |
| ·Various Attitudes towards Students' Errors | 第68-70页 |
| ·Errors to be Corrected | 第70-75页 |
| ·Correcting Systematic Errors | 第71页 |
| ·Correcting Competence Errors | 第71-72页 |
| ·Correcting Global Errors | 第72-74页 |
| ·Correcting Typical Grammatical Errors | 第74页 |
| ·Correcting Cultural Errors | 第74-75页 |
| ·Methods of Error Correction | 第75-79页 |
| ·Student Self-correction | 第75-76页 |
| ·Teacher Correction | 第76页 |
| ·Collective Correction | 第76-79页 |
| Conclusion | 第79-82页 |
| Bibliography | 第82-89页 |
| Appendix | 第89-90页 |
| Acknowledgements | 第90-91页 |
| 原创性声明 | 第91-92页 |
| 版权使用授权书 | 第92页 |
