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北京部分高校拓展训练教学现状研究

摘要第1-6页
ABSTRACT第6-8页
目录第8-10页
1. 前言第10-12页
   ·选题依据第10-11页
   ·研究目的第11页
   ·研究意义第11-12页
2. 文献综述第12-18页
   ·相关概念界定第12-13页
     ·拓展训练第12-13页
   ·国内外研究现状第13-18页
3. 研究对象与方法第18-22页
   ·研究对象第18页
   ·研究方法第18-22页
     ·文献资料法第18页
     ·专家访谈法第18页
     ·数理统计法第18-19页
     ·问卷调查法第19-21页
     ·实地考察法第21-22页
4. 分析与讨论第22-58页
   ·拓展训练概述第22-33页
     ·拓展训练的起源与发展历程第22-23页
     ·拓展训练的特点第23-26页
     ·拓展训练项目分类第26-30页
     ·拓展训练在高校体育课中开设的依据第30-33页
   ·拓展训练教学在北京高校中的发展第33-34页
   ·北京部分高校进行拓展训练教学的基本条件第34-41页
     ·北京部分高校拓展训练教学的设施条件第34-37页
     ·北京部分高校拓展训练的教学师资第37-39页
     ·北京部分高校进行拓展训练课学习的学生第39-41页
   ·北京市部分高校拓展训练教学目标第41-43页
   ·北京市部分高校拓展训练学时进度第43-46页
   ·北京市部分高校拓展训练教学内容第46-49页
   ·北京市部分高校拓展训练教学组织形式第49-50页
   ·北京市部分高校拓展训练评价标准和方式第50-52页
   ·学校进行拓展训练教学存在的问题和对策第52-58页
     ·教师的专业水平第54-56页
     ·拓展训练的场地器材第56-57页
     ·大纲和教材的不完善问题第57-58页
5 结论与建议第58-60页
   ·结论第58-59页
   ·建议第59-60页
致谢第60-61页
参考文献第61-63页
附录第63-76页
个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果第76页

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