北京部分高校拓展训练教学现状研究
摘要 | 第1-6页 |
ABSTRACT | 第6-8页 |
目录 | 第8-10页 |
1. 前言 | 第10-12页 |
·选题依据 | 第10-11页 |
·研究目的 | 第11页 |
·研究意义 | 第11-12页 |
2. 文献综述 | 第12-18页 |
·相关概念界定 | 第12-13页 |
·拓展训练 | 第12-13页 |
·国内外研究现状 | 第13-18页 |
3. 研究对象与方法 | 第18-22页 |
·研究对象 | 第18页 |
·研究方法 | 第18-22页 |
·文献资料法 | 第18页 |
·专家访谈法 | 第18页 |
·数理统计法 | 第18-19页 |
·问卷调查法 | 第19-21页 |
·实地考察法 | 第21-22页 |
4. 分析与讨论 | 第22-58页 |
·拓展训练概述 | 第22-33页 |
·拓展训练的起源与发展历程 | 第22-23页 |
·拓展训练的特点 | 第23-26页 |
·拓展训练项目分类 | 第26-30页 |
·拓展训练在高校体育课中开设的依据 | 第30-33页 |
·拓展训练教学在北京高校中的发展 | 第33-34页 |
·北京部分高校进行拓展训练教学的基本条件 | 第34-41页 |
·北京部分高校拓展训练教学的设施条件 | 第34-37页 |
·北京部分高校拓展训练的教学师资 | 第37-39页 |
·北京部分高校进行拓展训练课学习的学生 | 第39-41页 |
·北京市部分高校拓展训练教学目标 | 第41-43页 |
·北京市部分高校拓展训练学时进度 | 第43-46页 |
·北京市部分高校拓展训练教学内容 | 第46-49页 |
·北京市部分高校拓展训练教学组织形式 | 第49-50页 |
·北京市部分高校拓展训练评价标准和方式 | 第50-52页 |
·学校进行拓展训练教学存在的问题和对策 | 第52-58页 |
·教师的专业水平 | 第54-56页 |
·拓展训练的场地器材 | 第56-57页 |
·大纲和教材的不完善问题 | 第57-58页 |
5 结论与建议 | 第58-60页 |
·结论 | 第58-59页 |
·建议 | 第59-60页 |
致谢 | 第60-61页 |
参考文献 | 第61-63页 |
附录 | 第63-76页 |
个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第76页 |