| ABSTRACT(Chinese) | 第1-4页 |
| ABSTRACT(English) | 第4-5页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第5-6页 |
| CONTENTS | 第6-8页 |
| 1 INTRODUCTION | 第8-14页 |
| ·Statement of the problem | 第8页 |
| ·General survey | 第8-11页 |
| ·Theoretical and practical significance of the research | 第11-14页 |
| 2 LITERATURE REVIEW | 第14-23页 |
| ·Reforms of national fundamental education | 第14-15页 |
| ·Theories of linguistics, pedagogy and educational psychology | 第15-18页 |
| ·Theories of language and culture | 第18-19页 |
| ·Theories of listening and speaking at home and abroad | 第19-23页 |
| ·Oversea research | 第19-21页 |
| ·Domestic research | 第21-23页 |
| 3 RESEARCH METHODS | 第23-32页 |
| ·Subject | 第23-25页 |
| ·Basic condition of the students | 第23页 |
| ·Different textbooks | 第23-25页 |
| ·Instruments | 第25-26页 |
| ·Interview | 第25-26页 |
| ·Questionnaire | 第26页 |
| ·Results and analysis | 第26-32页 |
| ·Results of the interview | 第26-28页 |
| ·Results of the questionnaire | 第28页 |
| ·Analysis on the results | 第28-32页 |
| 4 STRATEGIES FOR IMPROVING LISTENING AND SPEAKING ABILITIES | 第32-46页 |
| ·Theoretical basis | 第32-33页 |
| ·Strategies for using textbooks creatively | 第33-35页 |
| ·Strategies for improving listening ability | 第35-38页 |
| ·Preparation | 第35-37页 |
| ·Fulfilling tasks after listening | 第37-38页 |
| ·Strategies for improving speaking ability | 第38-40页 |
| ·Create a student-centered classroom | 第38-39页 |
| ·Create a good classroom atmosphere | 第39-40页 |
| ·Integration of listening and speaking activities | 第40-43页 |
| ·Group work and pair work | 第41-42页 |
| ·English songs in English classes | 第42-43页 |
| ·Strategies for teaching culture in language teaching | 第43-46页 |
| ·Influences of cultural difference upon listening and speaking | 第43-44页 |
| ·Teaching culture in teaching language | 第44-46页 |
| 5 CONCLUSION | 第46-48页 |
| REFERENCE | 第48-51页 |
| APPENDIX | 第51页 |
