| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 文献综述 | 第5-10页 |
| 1. 前言 | 第10-11页 |
| ·本研究的背景及必要性 | 第10页 |
| ·研究依据，目的和研究意义 | 第10-11页 |
| ·研究对象和研究方法 | 第11页 |
| 2. 新课程改革与中学思想政治（品德）课教学评价 | 第11-16页 |
| ·对思想政治（品德）课教学评价的再认识 | 第11-12页 |
| ·思想政治（品德）课教学评价的基本理论 | 第12-15页 |
| ·新课程改革对思想政治（品德）课教学评价的影响 | 第15-16页 |
| 3. 新疆少数民族中学思想政治（品德）课教学评价中存在的问题及原因探讨 | 第16-24页 |
| ·学生评价所存在的问题探讨 | 第16-18页 |
| ·在教师评价所存在的问题探讨 | 第18-22页 |
| ·目前思想政治（品德）课的考试方面存在的问题 | 第22-23页 |
| ·目前新疆少数民族中学思想政治（品德）课教学评价中存在问题的归因分析 | 第23-24页 |
| 4. 促进学生发展，教师提高的中学思想政治（品德）课教学评价的策略研究 | 第24-36页 |
| ·新疆少数民族中学思想政治（品德）课学生评价改革的策略探索 | 第24-30页 |
| ·新疆少数民族中学思想政治（品德）课教师评价改革的策略探析 | 第30-36页 |
| 结束语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-44页 |
| 谢辞 | 第44-45页 |
