| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-18页 |
| ·Background | 第12-15页 |
| ·The importance of reading in senior high school | 第12-14页 |
| ·A conventional view of EFL reading process | 第14-15页 |
| ·Purpose and significance of the study | 第15-18页 |
| ·The purpose of the study | 第15-16页 |
| ·The significance of this study | 第16-18页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第18-31页 |
| ·Definitions of cooperative learning | 第18-20页 |
| ·Johnson and Johnson's definition | 第18-19页 |
| ·Vermette's definition | 第19页 |
| ·Putnam's definition | 第19页 |
| ·Murry's definition | 第19页 |
| ·Slavin's definition | 第19-20页 |
| ·Summary | 第20页 |
| ·Element of cooperative learning | 第20-22页 |
| ·Positive interdependence | 第20-21页 |
| ·Face-to-face interaction | 第21页 |
| ·Individual accountability | 第21-22页 |
| ·Interpersonal and small group skills | 第22页 |
| ·Group processing | 第22页 |
| ·The models of cooperative learning | 第22-24页 |
| ·Student teams-achievement divisions | 第23页 |
| ·Jigsaw | 第23页 |
| ·Group investigation | 第23-24页 |
| ·Learning together | 第24页 |
| ·Theoretical basis of the cooperative learning | 第24-28页 |
| ·Zone of proximal development | 第25-26页 |
| ·Group dynamics theory | 第26页 |
| ·Motivational perspectives | 第26-27页 |
| ·Cognitive theory | 第27页 |
| ·Constructivism | 第27-28页 |
| ·Present study on cooperative learning in China | 第28-30页 |
| ·Hypothesis of this study | 第30-31页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第31-40页 |
| ·Study design | 第31页 |
| ·Participants | 第31-32页 |
| ·Instruments | 第32-33页 |
| ·Pre-test and post-test | 第32-33页 |
| ·Questionnaire investigation | 第33页 |
| ·Interviews | 第33页 |
| ·Instructional design | 第33-40页 |
| ·Teaching materials | 第33-36页 |
| ·Control class | 第34页 |
| ·Experimental class | 第34-35页 |
| ·Team building and training | 第35-36页 |
| ·Teacher's role | 第36页 |
| ·Teaching procedure | 第36-40页 |
| Chapter 4 Data Collection and Analysis | 第40-49页 |
| ·Analysis of the pre-test and post-test | 第40-42页 |
| ·Pre-test | 第40页 |
| ·Post-test | 第40-41页 |
| ·The comparison of pre-test and post-test | 第41-42页 |
| ·Analysis of questionnaires | 第42-46页 |
| ·Analysis of the result of interviews | 第46-47页 |
| ·Findings of the study | 第47-49页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第49-52页 |
| ·Conclusions | 第49-50页 |
| ·Limitations and recommendations for future study | 第50-52页 |
| ·Limitations | 第50-51页 |
| ·Recommendations for future study | 第51-52页 |
| Reference | 第52-54页 |
| Appendix Ⅰ Pre-experiment Questionnaire | 第54-55页 |
| Appendix Ⅱ Post-experiment Questionnaire | 第55-56页 |
| Appendix Ⅲ Interview Questions | 第56-57页 |
| Appendix Ⅳ Reading Test | 第57-71页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第71页 |
