高职院校大学生文化行为的规范与培养
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-12页 |
| 一、文化行为的内涵与特征 | 第12-15页 |
| （一） 文化行为的内涵 | 第12-13页 |
| （二） 文化行为的特征 | 第13-14页 |
| （三） 高职院校大学生文化行为的含义与意义 | 第14-15页 |
| 二、 当代中国高职院校大学生文化行为的特点 | 第15-19页 |
| （一） 方式特点 | 第15-16页 |
| （二） 内容特点 | 第16-17页 |
| （三） 目的特点 | 第17页 |
| （四） 效果特点 | 第17-19页 |
| 三、高职院校大学生文化行为的影响因素分析 | 第19-28页 |
| （一） 宏观因素 | 第19-21页 |
| 1. 时代背景 | 第19-20页 |
| 2. 现实状况 | 第20页 |
| 3. 文化传统 | 第20-21页 |
| （二） 微观因素 | 第21-24页 |
| 1. 校园文化 | 第21-23页 |
| 2. 教师主导 | 第23页 |
| 3. 同辈群体 | 第23-24页 |
| 4. 家庭环境 | 第24页 |
| （三） 自身因素 | 第24-28页 |
| 1. 文化需要 | 第25页 |
| 2. 兴趣影响 | 第25页 |
| 3. 价值观 | 第25-28页 |
| 四、 高职院校大学生文化行为规范与培养 | 第28-41页 |
| （一） 营造良好的社会文化环境 | 第28-31页 |
| 1. 加快文化产业的发展 | 第28-30页 |
| 2. 建立完善的社会网络 | 第30-31页 |
| （二） 优化高雅微观教育环境 | 第31-38页 |
| 1. 加强高职院校大学生文化行为规律的研究 | 第31-32页 |
| 2. 强化教育多元途径 | 第32-35页 |
| 3. 培育高职院校大学生科学精神和人文精神 | 第35-37页 |
| 4. 重视加强对同辈群体的引导 | 第37-38页 |
| 5. 注重家庭教育的影响 | 第38页 |
| （三） 提升自身文化品味 | 第38-41页 |
| 1. 提高高职院校大学生文化需要的层次性 | 第39页 |
| 2. 培养高职院校大学生对高雅文化的兴趣 | 第39页 |
| 3. 帮助高职院校大学生树立正确的价值观 | 第39-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 附录 | 第43-48页 |
| 后记(含致谢) | 第48-49页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第49页 |
