| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 第一部分 绪论 | 第9-14页 |
| 一、问题的提出 | 第9-10页 |
| 二、选题的目的与意义 | 第10-11页 |
| (一) 选题目的 | 第10页 |
| (二) 选题的意义 | 第10-11页 |
| 三、文献综述 | 第11-13页 |
| (一) 关于大学学院制本质内涵的探讨 | 第11-12页 |
| (二) 关于大学学院制设置方法的探讨 | 第12页 |
| (三) 关于大学学院制管理体制的探讨 | 第12-13页 |
| 四、预期创新点 | 第13页 |
| 五、研究的思路和方法 | 第13-14页 |
| 第二部分 相关概念的界定 | 第14-17页 |
| 一、研究型大学 | 第14-15页 |
| 二、学院与学院制 | 第15-16页 |
| 三、学院建设 | 第16页 |
| 四、研究型大学的学院与学院建设 | 第16-17页 |
| 第三部分 学院建设在我国研究型大学建设中的地位和作用 | 第17-22页 |
| 一、我国研究型大学学院建设的历史回顾 | 第17-19页 |
| 二、学院建设在我国研究型大学建设中地位和作用 | 第19-22页 |
| (一) 学院建设在我国研究型大学建设中的地位 | 第19页 |
| (二) 学院建设在我国研究型大学建设中的作用 | 第19-22页 |
| 第四部分 我国研究型大学学院建设的现状分析 | 第22-42页 |
| 一、我国研究型大学学院建设的主要形式 | 第22-23页 |
| (一) 学科型学院 | 第22页 |
| (二) 产业型学院 | 第22页 |
| (三) 共建型学院 | 第22-23页 |
| (四) 权责型学院 | 第23页 |
| 二、我国研究型大学学院建设存在的问题 | 第23-36页 |
| (一) 学院建设有求大、求全的倾向 | 第23-26页 |
| (二) 学院之间发展不平衡 | 第26-27页 |
| (三) 学院建设缺乏特色有重复建设的倾向 | 第27-34页 |
| (四) 学院管理缺乏活力 | 第34-36页 |
| 三、我国研究型大学学院建设存在问题的成因分析 | 第36-42页 |
| (一) 指导思想不明确 | 第36页 |
| (二) 学院建设缺乏稳定性 | 第36-37页 |
| (三) 内部运行机制不完善 | 第37-41页 |
| (四) 高校内部权力过于集中 | 第41-42页 |
| 第五部分 国外研究型大学学院建设的经验及启示 | 第42-48页 |
| 一、国外研究型大学学院建设的基本状况 | 第42-44页 |
| (一) 多元化的英国模式 | 第42-43页 |
| (二) 文理学院与专业学院并重的美国模式 | 第43页 |
| (三) 德国的学域制模式 | 第43-44页 |
| 二、国外研究型大学学院建设的先进经验 | 第44-46页 |
| (一) 学院在设置上，注重学院的学科容量 | 第44页 |
| (二) 学院在管理上，强调学院的实体性 | 第44-45页 |
| (三) 学院在人才培养上，重视研究生教育 | 第45页 |
| (四) 学院在科研上，提倡学术自由 | 第45-46页 |
| 三、国外研究型大学学院建设的启示 | 第46-48页 |
| (一) 降低管理重心、提高学院的自主性是学院建设的目标 | 第46页 |
| (二) 增强学院特色是优化学院层次的关键 | 第46-47页 |
| (三) 加强研究生教育是高质量人才培养的主要途径 | 第47页 |
| (四) 营造自由的学术环境是学院和谐发展的内在需要 | 第47-48页 |
| 第六部分 我国研究型大学学院建设的对策及出路 | 第48-57页 |
| 一、统一思想，明确学院建设的目标 | 第48-50页 |
| (一) 坚持学院建设有利于管理效率提高的原则 | 第48-49页 |
| (二) 坚持学院建设有利于人才培养的原则 | 第49页 |
| (三) 坚持学院建设有利于科学研究的原则 | 第49-50页 |
| 二、以科研实力为基础，按学科容量科学规划学院规模 | 第50-51页 |
| (一) 加大监管力度，严格把关学院的审批权 | 第50页 |
| (二) 按照学科群、大学科门类或一级学科设置学院 | 第50页 |
| (三) 增设特色学院，提高大学的品牌意识 | 第50-51页 |
| 三、树立科学管理、民主监督的理念，实现学院的实体化运行 | 第51-53页 |
| (一) 改革权力配置方式，实现权力重心下移，让学院真正成为“管理中心” | 第51-52页 |
| (二) 实行行政权力和学术权力相分离 | 第52页 |
| (三) 学院管理层要转变观念，树立服务意识，提高服务水平 | 第52-53页 |
| 四、加强学院的学科建设，提高学院的核心竞争力 | 第53-54页 |
| (一) 组建高水平的学科队伍，优化师资梯队 | 第53页 |
| (二) 加强重点学科建设，提高学院整体水平 | 第53页 |
| (三) 选准学科方向，提升学院的科研能力 | 第53-54页 |
| 五、加强研究生教育，提高学院的人才培养层次和质量 | 第54-57页 |
| (一) 改革研究生招生制度，让学院在招生中发挥主导作用 | 第54页 |
| (二) 改革研究生培养模式 | 第54-55页 |
| (三) 推进研究生教育国际化的进程 | 第55-57页 |
| 注释 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-60页 |
| 在校期间的研究成果 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
