| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一部分 前言 | 第9-13页 |
| 一、选题的目的与意义 | 第9-10页 |
| 二、文献综述 | 第10-12页 |
| 三、文章创新点 | 第12页 |
| 四、研究方法 | 第12-13页 |
| 第二部分 拉美四国研究型大学的兴起 | 第13-24页 |
| 一、机遇与挑战:全球化背景下拉美四国研究型大学的兴起 | 第13-15页 |
| (一) 全球化背景下拉美四国高等教育面临的新挑战 | 第13页 |
| (二) 研究型大学:拉美四国应对新挑战的共同策略 | 第13-15页 |
| 二、墨西哥:古老大学面临的新挑战 | 第15-18页 |
| (一) 古老大学与社会发展新要求 | 第15-16页 |
| (二) 古老大学:研究型大学发展的核心力量 | 第16-18页 |
| 三、巴西:私立高等教育重围下的研究型大学发展 | 第18-21页 |
| (一) 私立大学:研究型大学发展的推动力量 | 第18-19页 |
| (二) 公私立并存的研究型大学发展 | 第19-21页 |
| 四、阿根廷、智利:公立大学肩负的新期待 | 第21-24页 |
| (一) 公立大学的发展和高等教育大众化的实现 | 第21-22页 |
| (二) 公立大学:研究型大学发展的优势力量 | 第22-24页 |
| 第三部分 拉美四国研究型大学发展的特点与趋势研究 | 第24-46页 |
| 一、视野聚焦:拉美四国研究型大学发展的共同点与我国研究型大学发展简介 | 第24-29页 |
| (一) 拉美四国研究型大学发展的共同点 | 第24-25页 |
| (二) 我国研究型大学发展简介 | 第25-29页 |
| 二、拉美四国研究型大学与我国研究型大学发展特点比较 | 第29-36页 |
| (一) 拉美四国与我国研究型大学发展的相同特点 | 第29-33页 |
| (二) 不同发展特点比较 | 第33-36页 |
| 三、拉美四国研究型大学与我国研究型大学发展趋势比较 | 第36-41页 |
| (一) 拉美四国与我国研究型大学发展的相同趋势 | 第36-40页 |
| (二) 不同发展趋势比较 | 第40-41页 |
| 四、对我国研究型大学发展建设的启示 | 第41-46页 |
| (一) 积极主动地服务社会，发挥思想库和智囊团作用 | 第41-42页 |
| (二) 以人为本，营造活跃宽松的学术氛围，融铸宽容博大的人文精神 | 第42-43页 |
| (三) 建立协作共享的运作机制，实现办学资源共享和效益最大化 | 第43页 |
| (四) 注重建设综合的学科环境，构筑一流的科研创新平台 | 第43-44页 |
| (五) 建立灵活的人才流动机制，吸引和聚集大批优秀人才 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 在校期间研究成果 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
