| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| Synopsis | 第7-11页 |
| Table of Contents | 第11-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-18页 |
| ·Motivation to carry out the study | 第13-15页 |
| ·The purpose of this study | 第15页 |
| ·The significance of this study | 第15-16页 |
| ·Methodology | 第16页 |
| ·Layout of the study | 第16-18页 |
| Chapter Two Research Background of Reflective Teaching | 第18-43页 |
| ·Definition of Reflective Teaching | 第18-20页 |
| ·Theoretical basis of the study | 第20-29页 |
| ·Cognition and meta-cognition theory | 第20-24页 |
| ·Constructivism | 第24-26页 |
| ·Humanism | 第26-29页 |
| ·Characteristics of Reflective Teaching | 第29-32页 |
| ·Goals of Reflective Teaching | 第32-33页 |
| ·Phases of reflective teaching | 第33-37页 |
| ·Types of Reflective Teaching | 第37-38页 |
| ·The significance of reflective teaching | 第38-40页 |
| ·Approaches to reflective teaching | 第40-41页 |
| ·Limitations of reflective teaching | 第41-43页 |
| Chapter Three Reflective Teaching Conducted in Reading Course | 第43-50页 |
| ·Relationship Between Reflective Teaching and Reading Instruction | 第43-45页 |
| ·Significance of Reading Instruction | 第45-46页 |
| ·Targets of Reading Instruction | 第46-47页 |
| ·The current problems in reading instruction | 第47-48页 |
| ·Factors affecting English reading Mechanism | 第48页 |
| ·Some solutions to typical problems in reading instruction | 第48-50页 |
| Chapter Four Action Research | 第50-79页 |
| Chapter Five Experiment Study | 第79-89页 |
| ·The aim of the experiment | 第79页 |
| ·Subjects of this experiment | 第79-80页 |
| ·Treatment | 第80-81页 |
| ·Instruments of the experiment | 第81页 |
| ·Data analysis | 第81-82页 |
| ·Results and Discussion | 第82-89页 |
| Chapter Six Conclusion | 第89-95页 |
| Bibliography | 第95-101页 |
| Appendix Ⅰ | 第101-102页 |
| Appendix Ⅱ | 第102-104页 |
| Appendix Ⅲ | 第104-107页 |
| Appendix ⅳ | 第107-109页 |
| Appendix ⅵ | 第109-111页 |
| Acknowledgements | 第111页 |
