| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 前言 | 第8-23页 |
| ·高校体育教师职后教育研究的背景 | 第8-18页 |
| ·体育职后教育概念的阐明 | 第8-9页 |
| ·现代体育教师专业化发展趋势 | 第9页 |
| ·高校教师继续教育释疑 | 第9-10页 |
| ·当代职后教育与继续教育 | 第10页 |
| ·教师职后教育的基本特质 | 第10-13页 |
| ·高校体育教师职后教育的理论框架 | 第13-18页 |
| ·国内外职后教育的发展历程 | 第18-20页 |
| ·国外 | 第18-19页 |
| ·国内 | 第19-20页 |
| ·研究的意义 | 第20-21页 |
| ·问题的提出 | 第21-23页 |
| 2 调查对象与方法 | 第23-24页 |
| ·调查对象 | 第23页 |
| ·研究方法 | 第23-24页 |
| ·文献资料法 | 第23页 |
| ·访谈调查法 | 第23页 |
| ·问卷调查法 | 第23页 |
| ·逻辑归纳法 | 第23页 |
| ·数理统计法 | 第23-24页 |
| 3 结果与分析 | 第24-33页 |
| ·当前湖北省高校体育教师队伍的基本情况 | 第24-28页 |
| ·湖北省高校体育教师职称结构状况 | 第24-25页 |
| ·湖北省高校体育教师学历结构状况 | 第25-26页 |
| ·湖北省高校体育教师年龄结构状况 | 第26-27页 |
| ·湖北省高校体育教师专项结构状况 | 第27页 |
| ·湖北省高校体育教师学缘结构状况 | 第27-28页 |
| ·湖北省高校体育教师承担的教学工作量状况 | 第28页 |
| ·湖北省高校体育教师的能力调查结果与分析 | 第28-29页 |
| ·教师的计算机水平 | 第28页 |
| ·教师的外语水平 | 第28-29页 |
| ·湖北省高校休育教师职后教育的现状分析 | 第29-30页 |
| ·学历教育 | 第29页 |
| ·非学历教育 | 第29-30页 |
| ·湖北省高校体育教师对职后教育的认识、需求与必要性调查 | 第30-33页 |
| ·湖北省高校体育教师对职后教育的认识 | 第30页 |
| ·湖北省高校体育教师对职后教育的需求 | 第30-32页 |
| ·湖北省高校体育教师对职后教育的必要性调查 | 第32-33页 |
| 4 结论与建议 | 第33-37页 |
| ·结论 | 第33页 |
| ·建议 | 第33-37页 |
| ·坚持对外联络，集思广益 | 第33页 |
| ·高校职后教育体系构建要及时论证与调研，建立适合本校的沟通机制 | 第33-34页 |
| ·落实高校体育教师职后教育激励办法 | 第34页 |
| ·保证高校体育教师职后教育的合理空间与时间 | 第34页 |
| ·做好后勤服务工作，建立职后教育专项经费支出系统 | 第34-35页 |
| ·高校体育职后教育的评估和阶段检查属于制度性工作 | 第35页 |
| ·高校体育职后教育资源必须得到相应的整合 | 第35页 |
| ·教学技术手段必须结合各个高校自身资源 | 第35-37页 |
| 5 未来发展趋势展望 | 第37-38页 |
| 6 研究不足 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-46页 |
| 致谢 | 第46页 |