| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| （一） 问题的提出 | 第8-9页 |
| （二） 研究综述 | 第9-11页 |
| （三） 研究意义 | 第11-12页 |
| （四） 研究方法 | 第12-13页 |
| 一、青岛市农村中小学教师队伍现状 | 第13-18页 |
| （一） 教师年龄结构不合理 | 第13-14页 |
| （二） 教师一人任教多科，工作量大 | 第14-16页 |
| （三） 教师队伍学科结构不合理，专业教师紧缺 | 第16-17页 |
| （四） 教师业务水平不高，综合能力差 | 第17-18页 |
| （五） 骨干教师队伍数量偏少，缺乏“新鲜血液” | 第18页 |
| 二、青岛市农村中小学教师教育工作面临的困境及成因 | 第18-24页 |
| （一） 青岛市农村中小学教师教育工作面临的困境 | 第18-22页 |
| （二） 造成青岛市农村中小学教师教育困境的原因 | 第22-24页 |
| 三、加强和改进农村中小学教师教育的对策 | 第24-36页 |
| （一） 加强政府投入力度，从考评机制和经费投入上实施改革 | 第24-25页 |
| （二） 加强区域性教师培训中心建设 | 第25-26页 |
| （三） 进一步优化培训者队伍建设 | 第26页 |
| （四） 切实加强农村中小学骨干教师培训 | 第26-28页 |
| （五） 建构农村中小学教师培训多元化模式 | 第28-31页 |
| （六） 大力开展校本培训 | 第31-33页 |
| （七） 加强对农村中小学干部队伍建设 | 第33页 |
| （八） 加强农村中小学教师教育科研培训 | 第33-36页 |
| 结束语 | 第36-37页 |
| 注释 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 攻读学位期间发表的学术论著 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42页 |