| Abstract | 第1-9页 |
| Abstract in Chinese | 第9-11页 |
| Introduction | 第11-16页 |
| Chapter One Literature Review | 第16-30页 |
| ·Previous Studies on Text Linguistics | 第16-17页 |
| ·Halliday’s View on Functions of Language | 第17-18页 |
| ·The Concept of Cohesion and Relevant Research | 第18-22页 |
| ·Challenges to Cohesion Theory | 第22-27页 |
| ·Previous Research on the Application of Textual Cohesion to EFL reading | 第27-30页 |
| Chapter Two Theoretical Foundation－Textual Cohesion | 第30-72页 |
| ·The Study of Cohesion Beyond Texts | 第30-41页 |
| ·Text Linguistics | 第30-35页 |
| ·Context—Cohesion Beyond Texts | 第35-41页 |
| ·The Study of Cohesion Within Texts | 第41-72页 |
| ·Non-structural Cohesion | 第43-55页 |
| ·Structural Cohesion | 第55-67页 |
| ·Cohesion and Coherence | 第67-72页 |
| Chapter Three An Experimental Study: Cohesion Theory Applied to EFL Reading Teaching | 第72-85页 |
| ·Introduction | 第72页 |
| ·Discourse Analysis Model | 第72-75页 |
| ·Experiment and Implications | 第75-85页 |
| ·Hypothesis | 第75页 |
| ·The Method of Conducting the Experiment | 第75-76页 |
| ·Data Collection | 第76-78页 |
| ·Results Analysis | 第78-79页 |
| ·Pedagogical Implications of the Study | 第79-85页 |
| Chapter Four The Enlightenment of Cohesion Theory on the Teaching of EFL Reading | 第85-98页 |
| ·Chain Analysis for Reading | 第85-87页 |
| ·Transitivity for Reading | 第87-89页 |
| ·Mood for Reading | 第89-90页 |
| ·Theme-Rheme Structure for Reading | 第90-92页 |
| ·Information Structure for Reading | 第92-95页 |
| ·Functions of Cohesion in the Reading Process | 第95-98页 |
| Conclusion | 第98-100页 |
| Bibliography | 第100-108页 |
| Appendices | 第108-118页 |
| Acknowledgements | 第118-119页 |
| Publications during MA Study | 第119页 |
