硕士研究生求学满意度研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| ·研究的背景与意义 | 第10-12页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-15页 |
| ·国外研究 | 第12-13页 |
| ·国内研究 | 第13-15页 |
| ·研究思路与方法 | 第15-18页 |
| ·研究思路 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-18页 |
| 第2章 求学满意度基本理论述说 | 第18-25页 |
| ·顾客与顾客满意度 | 第18-20页 |
| ·顾客 | 第18页 |
| ·顾客满意 | 第18-20页 |
| ·研究生求学满意度 | 第20-22页 |
| ·研究生求学满意度的含义 | 第20-21页 |
| ·研究生求学满意度的实现过程 | 第21页 |
| ·研究生求学满意度的价值 | 第21-22页 |
| ·研究生教育的服务性 | 第22-25页 |
| ·研究生教育的特点 | 第22-23页 |
| ·研究生教育的服务性质 | 第23-24页 |
| ·高质量研究生教育服务之必要性 | 第24-25页 |
| 第3章 硕士研究生求学满意度现状与影响因素分析 | 第25-41页 |
| ·硕士研究生求学满意度现状分析 | 第25-29页 |
| ·硕士研究生基本信息 | 第25页 |
| ·硕士研究生求学满意度结果分析 | 第25-29页 |
| ·影响硕士研究生求学满意度的个人背景因素分析 | 第29-31页 |
| ·专业 | 第29-30页 |
| ·年级 | 第30-31页 |
| ·性别 | 第31页 |
| ·影响硕士研究生求学满意度的环境因素分析 | 第31-41页 |
| ·课程教学 | 第32-34页 |
| ·师生关系和导师指导 | 第34-37页 |
| ·学校管理 | 第37-39页 |
| ·学研环境 | 第39-40页 |
| ·校园文化 | 第40-41页 |
| 第4章 硕士研究生求学满意度提高策略探讨 | 第41-49页 |
| ·改革课程教学 | 第41-42页 |
| ·合理设置课程 | 第41页 |
| ·优化课程内容 | 第41页 |
| ·采取多样化教学方法 | 第41-42页 |
| ·完善导师指导 | 第42-44页 |
| ·增强导师指导责任感 | 第42页 |
| ·减轻导师负担 | 第42-44页 |
| ·提高导师指导能力 | 第44页 |
| ·加强学校管理 | 第44-46页 |
| ·科学选拔管理人员 | 第44-45页 |
| ·加强管理人员队伍建设 | 第45-46页 |
| ·建立并执行科学的考核制度 | 第46页 |
| ·优化学研环境 | 第46-48页 |
| ·增加教育投入 | 第46-47页 |
| ·拓宽经费来源渠道 | 第47-48页 |
| ·建设校园文化 | 第48-49页 |
| ·优化校园物质文化环境 | 第48页 |
| ·提升文体活动内涵 | 第48-49页 |
| 结论 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 附录A: 硕士研究生求学满意度调查表 | 第55-56页 |
